تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شادکامی پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه کودکان: یک مطالعه نیمه تجربی

سابقه و هدف: شادکامی با دقت و رضایت شغلی پرستاران مرتبط است و بر کیفیت خدمات تاثیر میگذارد. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شادکامی پرستاران بخشهای مراقبت ویژه کودکان انجام شد. روش بررسی: یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بر روی 60 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستانهای کودکان مفید و امام حسین (ع) انجام شد. گروه مداخله آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد را به مدت 8 جلسه دریافت کردند. دادهها با استفاده از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و سیاهه شادکامی آکسفورد (ohi) جمعآوری شده و با بهرهگیری از spss نسخه 20 تحلیل شد. یافتهها: در مرحله پیش آزمون میانگین شادکامی در بین دو گروه اختلاف معنیداری نداشت (0.05p) در حالیکه چنین تغییر معنیداری در گروه کنترل در مورد شادکامی و ابعاد آن بجز بعد خلق مثبت وجود نداشت (0.05

The Effect of acceptance and commitment therapy on happiness of nurses in pediatric intensive care units: a quasiexperimental study

Background: Happiness is associated with accuracy and job satisfaction of nurses and affects the quality of care. The aim of this study was to investigate the effect of acceptance and commitment therapy on happiness of nurses in pediatric intensive care units.Materials and methods: A quasiexperimental study with pretest and posttest design was performed on 60 nurses working in Mofid Hospital and Imam Hossein Hospital. The intervention group received 8 sessions of acceptance and commitment therapy. Data were collected using demographic information questionnaire and Oxford Happiness Inventory (OHI) and analyzed using SPSS version 20.Results: In the pretest, there was no significant difference between the two groups in the mean of happiness (p>0.05). Comparison of the happiness in the intervention group showed that there was a significant difference in the mean of this variable and its dimensions after the intervention (p <0.05), whereas there was no significant difference in the control group regarding happiness and its dimensions except the positive mood. By 0.409, 0.397, 0.294 and 0.346 of the variance of happiness and dimensions of life satisfaction, self esteem, and positive energy, respectively, were explained by the independent variable.Conclusion: Acceptance and commitment therapy has improved nurses’ happiness. This intervention is an applicable, uncomplicated, and effective approach that can be introduced to hospitals as a professional development program by competent authorities.