ارائه چارچوبی از سرمایه اجتماعی مبتنی بر کارآیی و خلاقیت در دانشگاه ها

پژوهش حاضر از نظر نتیجه، جزء تحقیقات توسعه‌ای و از لحاظ هدف انجام، جزء تحقیقات کاربردی است. ؛ بدین منظور ابتدا با بررسی مبانی نظری و تئوریک تحقیق مولفه‌های اصلی و فرعی و شاخص‌های موثر بر سرمایه اجتماعی شناسایی گردید و برمبنای رویکرد قیاسی تلاش شد از طریق روش تحلیل محتوا شاخص‌ها و مولفه‌های تحقیق تایید گردد، سپس براساس روش مدل‌سازی ساختاری- تفسیری عوامل موثر بر سرمایه اجتماعی طراحی گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی، براساس روش ارزیابی انتقادی و بررسی مقالات و تحقیقات مشابه بود که با استفاده از امتیازبندی مولفه‌ها سرمایه اجتماعی مبتنی بر خلاقیت و کارآیی از طریق چک لیست امتیازی طراحی شده و روش تحلیل محتوا انجام پذیرفت. برای این کار طبق هماهنگی‌های قبلی، چک لیست‌های امتیازی طراحی شده، در اختیار اعضای پانل (خبرگان) قرار داده شد. مشارکت‌کنندگان در بخش اول یعنی تحلیل محتوا ، تعداد 15 نفر از متخصصان رشته مدیریت در دانشگاه و در بخش دوم به منظور طراحی مدل ساختاری- تفسیری از 15 نفر خبرگان در موضوع مورد بحث به منظور پاسخ به پرسشنامه طراحی شده استفاده گردید. در بخش کمی تحقیق بعد از تایید مولفه‌های تحقیق در بخش کیفی، از طریق پرسشنامه محقق ساخته، تاثیر شاخص‌های تایید شده، مولفه‌های فرعی شناسایی شده بر سرمایه اجتماعی، مورد بررسی و آزمون قرار گرفت.

providing a framework of social capital based on efficiency and creativity in universities

the present study is a developmental research in terms of its results and an applied research in terms of its purpose. for this purpose, first, by examining the theoretical and theoretical foundations of the research, the main and secondary components and indicators affecting social capital were identified, and based on the deductive approach, an attempt was made to confirm the research indicators and components through the content analysis method, then based on the structural-interpretive modeling method, the factors affecting social capital were designed. the information collection tool in the qualitative section was based on the critical evaluation method and the review of similar articles and research, which was designed using the scoring of social capital components based on creativity and efficiency through a scoring checklist and the content analysis method was carried out. for this purpose, according to previous coordination, the designed scoring checklists were provided to the panel members (experts). the participants in the first part, namely content analysis, were 15 management specialists at the university, and in the second part, in order to design a structural-interpretive model, 15 experts in the subject under discussion were used to respond to the designed questionnaire. in the quantitative part of the research, after confirming the research components in the qualitative part, the impact of the confirmed indicators and identified sub-components on social capital was examined and tested through a researcher-made questionnaire.