|
|
انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی: مطالعه ی موردی مدارس استان کرمان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ابوئی مهریزی امیرعباس ,دهقانی حمزه
|
منبع
|
مديريت فردا - 1402 - دوره : 22 - شماره : 74 - صفحه:77 -95
|
چکیده
|
هدف: هدف از انجام این پژوهش، انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی در مدارس استان کرمان با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی است.ضرورت: صنعتیسازی ساختمانها به عنوان روشی تجربهشده و نظاممند جهت نیل به ارتقا کیفیت و سرعت ساخت، مدنظر مدیران و سیاستگذاران ساختمانسازی بوده است. همچنین در سالهای اخیر، صنعتیسازی یکی از سیاستهای سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس است.روش شناسی: ابتدا چهار معیار اصلی و بیست زیرمعیار جهت مقایسه و ارزیابی سیستمهای صنعتی مناسب مدارس، شناسایی گردید. همچنین براساس مقررات ملی ساختمان مبحث یازدهم، سیستم قاب سبک فولادی، ساختمانهای بتنی پیشساخته، سیستم دیوار سازهای بتن مسلح با قالب عایق ماندگار و سیستم پانل پیشساخته سبک سه بعدی برای ارزیابی استفاده شده است. در این پژوهش از رویکرد فرآیند تحلیل سلسله مراتبی به-منظور رتبهبندی عوامل موثر در انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی در مدارس استان کرمان استفاده شده است. یافتهها: تحلیل دادهها با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی انجام شده است. نتایج نشان میدهد که سیستم قاب سبک فولادی با امتیاز 0.303 مناسبترین گزینه میباشد. همچنین امتیاز سیستم ساختمانهای بتنی پیشساخته، سیستم پانل پیشساخته سبک سه بعدی و سیستم دیوار سازهای بتن مسلح با قالب عایق ماندگار به ترتیب 0.266، 0.22 و0.21 بدست آمدند. نتیجهگیری: در این پژوهش از چهار معیار اصلی استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل دادهها نشان میدهد که معیار قابلیت اجرایی با وزن نسبی 0.427مهمترین معیار اصلی است. پس از آن به ترتیب کیفیت و قابلیت فنی، هزینه و زمان با وزن نسبی 0.401، 0.106 و 0.067 در اولویتهای بعدی قرار گرفتند.
|
کلیدواژه
|
سیستمهای ساختمانی صنعتی، تحلیل سلسله مراتبی، معیار هزینه، معیار زمان، معیار اجرایی، معیارکیفیت و قابلیت فنی
|
آدرس
|
مجتمع آموزش عالی بم, گروه مهندسی صنایع, ایران, مجتمع آموزش عالی بم, گروه مهندسی عمران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
hdehghani@bam.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
optimal selection of industrial building systems using analytic hierarchy process: a case study in schools of kerman province
|
|
|
Authors
|
abouei mehrizi amirabbas ,dehghani hamzeh
|
Abstract
|
objective: the aim of this research is to select the optimal industrial building systems in the schools of kerman province using the hierarchical analysis.necessity: industrialization of buildings as systematic method to improve the quality and speed of construction has been considered by construction policymakers. in recent years, industrialization is policies the school renovation, development and equipping organization.methodology: four main criteria and twenty sub-criteria were identified to evaluate industrial systems suitable for schools. according to the eleventh national building regulations, lightweight steel frame (lsf), prefabricated concrete buildings, reinforced concrete structural wall system with permanent insulation mold and three-dimensional prefabricated panel system have been used for evaluation. in this research, the hierarchical analysis process approach has been used in order to rank the effective factors in the optimal selection of industrial building systems in the schools of kerman province.findings: the data analysis was done using the hierarchical method. the results show that lsf with a score of 0.303 is the most suitable option. the score of prefabricated concrete building system, three-dimensional style prefabricated panel system and reinforced concrete structural wall system with permanent insulation mold were obtained as 0.266, 0.22 and 0.21 respectively.conclusion: four main criteria have been used in this research. the results obtained from the data analysis show that the criterion of practicability is the most important criterion with a relative weight of 0.427. according to quality and technical ability, cost and time with relative weights of 0.401, 0.106 and 0.067 were placed in next priorities.
|
Keywords
|
industrial building systems ,analytic hierarchy process ,cost criterion ,time criterion ,execution criterion ,quality and technical capability criterion
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|