|
|
شهر دانشبنیان به مثابه مفهومی میان رشتهای
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جعفری مهرآبادی مریم ,سجودی مریم
|
منبع
|
راهبرد توسعه - 1396 - شماره : 52 - صفحه:130 -152
|
چکیده
|
ظهور رویکرد میان رشتهای، سبب آمیزش و در هم آمیختگیهای بسیار متنوع و گستردهای در حوزههای مختلف شده است. یکی از پدیدههایی که ماهیت میان رشتهای آن آشکار و روشن است، پدیده شهر میباشد. روش انجام این مقاله اسنادی و کتابخانهای است. یکی از این مفاهیم نوین و مناقشه برانگیز دنیای کنونی اصطلاح دانشبنیان است که به تازگی به درون شهرها نیز راه یافته است. مفهوم شهر دانشبنیان بسیار وسیع است و ممکن است به تمام جنبههای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کشیده شود. شهر دانشبنیان طیف وسیعی از علوم چون؛ اقتصاد مکان، طراحی مناسب شهری (فیزیکی) و توسعه داناییمحور (اجتماعی) و بسیاری از حوزههای تخصصی دیگر را در بر دارد. شهر دانشبنیان بر توسعه مبتنی بر دانش متکی است و با ایجاد تشویق مستمر، اشتراکگذاری، ارزیابی، نوسازی و به روزرسانی دانش همراه است. این امر میتواند از طریق تعامل مستمر بین شهروندان و در همان زمان بین آنها و شهروندان سایر شهرها صورت گیرد. یافتههای این مقاله با مطالعه و بررسی منابع معدود داخلی و مطالعات صورت گرفته خارجی؛ منتج به ارائه دستهبندی از ابعاد، مولفهها و شاخص (تعریف عملیاتی) مربوط به شهر دانشبنیان و به عبارتی شناسایی ابعاد مشترک و میان رشتهای مفهوم شهر دانشبنیان بوده است. از نظر مقاله حاضر ابعاد شهر دانشبنیان اقتصاد مکان، طراحی مناسب شهری (فیزیکی)، توسعه داناییمحور (اجتماعی) و مولفهها و شاخصهای مرتبط با هر کدام بوده است.
|
کلیدواژه
|
شهر دانشبنیان ,ویژگیهای شهر دانشبنیان ,مولفههای شهر دانشبنیان ,میان رشتهای
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, گروه جغرافیا و برنامهریزی شهری, ایران, دانشگاه گیلان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
msejodi1@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|