پیش‌بینی تفکر واگرا براساس هوش و ابعاد شخصیت در میان دانشجویان

پژوهش با هدف پیش بینی تفکر واگرا براساس دو مولفۀ هوش و ابعاد شخصیت بر روی دانشجویان اجرا شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری 1600 نفر از دانشجویان پسر فنی و حرفه ای آموزشکدۀ سما کرج سال تحصیلی92ـ1391 بودند که با استفاده از معادلۀ نمونه گیری لوی و لمشو (1999) از بین آنها، 157 نفر از رشته های مختلف به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل آزمون ماتریس پیش رونده (ریون، 1937)، نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ پنج عاملی شخصیتی نئو (کاستا و مک کرا، 1992) و پرسشنامۀ سبک های تفکر یادگیری (کلب، 1984) بود. تحلیل داده ها با رگرسیون چندمتغیره انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد، هوش و ویژگی های شخصیتی برونگرایی و انعطاف پذیری پیش بینی کنندگان تفکر واگرا بودند (05/0>p). ولی مولفه های شخصیتی نوروزگرایی، توافق پذیری و وظیفه شناسی قدرت پیش بینی تفکر واگرای دانشجویان را نداشتند.