تاثیر رویکرد گروه‌درمانی معنوی بر میزان سخت‌رویی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکرد گروه‌درمانی معنوی بر میزان سخت‌رویی دانش‌آموزان دبیرستان‌های دخترانه شهر اصفهان بود. این پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و گروه گواه بود که جامعه آماری پژوهش آن همه دانش‌آموزان دبیرستان‌های دخترانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 93ـ1392 بود. نمونه پژوهش 30 دانش‌آموز بود که به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب ‌شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ سخت‌رویی (کوباسا، 1982) بود. درمان به مدت دوازده جلسه 90 دقیقه‌ای برای گروه آزمون انجام و پرسشنامه‌ سخت‌رویی (کوباسا، 1982)، در جلسات پیش‌آزمون و پس‌آزمون در دو گروه اجرا شد. سپس داده‌های پژوهش با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس با نرم‌افزار spss تجزیه‌ و تحلیل گردید. یافته‌های پژوهش نشان داد که استفاده از معنویت‌درمانی به شیوه گروهی بر میزان سخت‌رویی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد (05/0p < ).