اثربخشی مشاوره گروهی شناختی بر مسوولیت‌پذیری دانش‌آموزان دختر مقطع پیش‌دانشگاهی شهرستان گتوند

 هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاورۀ گروهی شناختی بر مسوولیت‌پذیری دانش‌آموزاندختر مقطع پیش‌دانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصیلی 89-1388 است. جامعۀ آماری،دانش‌آموزان دختر مقطع پیش‌دانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روشنمونه‌گیری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (30 نفر)و گروه گواه (30نفر) قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری یک‌ماههبا گروه گواهبود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (گاف، 1987) بودهاست. مشاوره گروهی شناختی در مدت 8جلسه 90 دقیقه‌ای که هر هفته یک بار تشکیل شد،بر روی گروه آزمایش انجام گرفت. نتایج به‌دست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد کهمشاوره گروهی شناختی بر مسوولیت‌پذیری دانش‌آموزان دختر مقطع پیش‌دانشگاهی شهرستانگتوند تاثیر داشته است (0001/0p<). همچنین نتایج پیگیری نشان داد که مشاوره گروهی شناختی بر افزایشمسوولیت‌پذیری دانش‌آموزان، تاثیر داشته است (0001/0p<).