نقش تحریف‌های شناختی بین‌‌فردی، تمایزیافتگی خود و مشکلات بین‌فردی در پیش‌بینی سازمان شخصیت مرزی در دانشجویان کارشناسی

اختلال شخصیت مرزی با ویژگی هایی مانند آشفتگی هویت، مکانیزم های دفاعی اولیه، ترس از صمیمیت و نقص در واقعیت‌آزمایی سازمان یافته است.  بنابراین هدف این پژوهش بررسی نقش مولفه های تحریف های شناختی بین فردی، تمایزیافتگی خود و مشکلات بین فردی در پیش بینی سازمان شخصیت مرزی در دانشجویان کارشناسی بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود و  318  دانشجوی کارشناسی با روش نمونه گیری خوشه ای به صورت تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های تحریف های شناختی (hamamci & buyukozturk, 2004)، تمایز یافتگی خود (skowron & friedlander, 1998)، مشکلات بین فردی (barkham, hardy & startup, 1996)، و شخصیت مرزی (leichsenring, 1999) را پر کردند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد از بین مولفه های تحریف های شناختی، انتظار طرد (r2=0/20)، از بین مولفه های تمایز یافتگی،گریز هیجانی (r2=0/34) و از بین مولفه های مشکلات بین فردی، پرخاشگری (r2=0/15)،  بیش ترین نقش را در تبیین شخصیت مرزی داشتند (p<0/01) که در این پژوهش به عنوان سه گانه های فاصله ساز مطرح شدند. همچنین  به طور اختصاصی در سازمان شخصیت مرزی در مولفه آشفتگی هویت، گریز (r2=0/21)، در مکانیزم های دفاعی، واکنش پذیری (r2=0/22)، در ترس از صمیمیت، گریز (r2=0/34) و در مولفه واقعیت آزمایی سوء ادراک (r2=0/23)  نقش بیش تری را در تبیین داشتند (p<0/01). توجه به این ابعاد می تواند در چارچوب بندی مجدد اختلال شخصیت مرزی به عنوان شخصیتی فاصله ساز در پیشگیری و مداخلات درمانی موثر باشد.

the role of interpersonal cognitive distortions, differentiation of self and interpersonal problems in predicting the organization of borderline personality in undergraduate student

borderline personality disorder is characterized by features such as identity diffusion, primitive defense mechanisms, fear of intimacy, and reality-testing deficiencies. the purpose of this study was to investigate the role of components of interpersonal cognitive distortions, differentiation of self and interpersonal problems in predicting of borderline personality. for data analysis, stepwise multiple regression analysis was used. 318 undergraduate students were selected by random cluster sampling and filled the interpersonal cognitive distortions (hamamci & büyüköztürk, 2004), differentiation of self (skowron & friedlander, 1998), interpersonal problems (barkham, hardy & startup, 1994), and borderline personality scale (leichsenring, 1999). the results of stepwise regression analysis showed that among the components of cognitive distortions, the expectation of rejection (r2= 0.20), among the components of differentiation, emotional cutoff (r2=0.34), and among the components of interpersonal problems, aggression (r2=0/15), had the most role in explaining the borderline personality (p< 0/01), which in this study were presented as triad spacing mechanism in the borderline personality. also in borderline personality organization in the component of identity diffusion, cut-off (r2=0/21) in defense mechanisms, reactivity (r2=0/22), in fear of intimacy, cut-off (r2=0/34) and in reality testing, misperception (r2=0/23), had a greater role in explanation (p< 0/01). considering these dimensions can be useful in redefining borderline personality disorder as a distance personality in preventing and intervening in treatment.