>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش مهارت‌های مثبت‌اندیشی بر عزت‌نفس و امید به زندگی نوجوانان 12 تا 17 سال بدسرپرست و بی‌سرپرست  
   
نویسنده اسکندری پیله رود سجاد ,نجفیان پور بانودخت ,نژادمحمد نامقی عاطفه
منبع دانش و پژوهش در روانشناسي كاربردي - 1398 - دوره : 20 - شماره : 2 - صفحه:24 -33
چکیده    این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های مثبت‌اندیشی بر عزت‌نفس و امید به زندگی در نوجوانان 12 تا 17 سال بی‌سرپرست و بدسرپرست انجام شد. پژوهش نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان بی‌سرپرست و بدسرپرست تحت نظارت اداره بهزیستی شهرستان رباط‌کریم در سال 1397-1396 به تعداد 125 نفر بود. نمونه تحقیق شامل 26 نفر نوجوان بی‌سرپرست و بدسرپرست بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند در دسترس انتخاب و در دو گروه 13 نفر آزمایش و 13 نفر کنترل جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه عزت‌نفس کوپر اسمیت (1967) و پرسشنامه امید به زندگی میلر (1988) بود. داده‌های پژوهش با روش‌های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس‌آزمون میانگین نمرات عزت‌نفس و امید به زندگی افراد گروه آزمایش بیشتر از میانگین نمرات گروه کنترل بود (0.05>p).
کلیدواژه آموزش مهارت مثبت‌اندیشی، عزت‌نفس، امید به زندگی، نوجوانان 12 تا 17 سال، بی‌سرپرست و بدسرپرست
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه روان‌شناسی بالینی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه راهنمایی و مشاوره, ایران
 
   Effectiveness of Training positive thinking skills on selfesteem and life expectancy of orphan and irresponsible teenagers 12 to 17 years old  
   
Authors Eskandaripilehroud Sajad ,NajafianPour Banoudokht ,Nezhad mohammad nameqi Atefeh
Abstract    The purpose of this study was to investigate the effectiveness of training positive thinking skills on Selfesteem and Life Expectancy in adolescents 12 to 17 years old Orphan,s and irresponsible caregiver. Semiexperimental research with pretest and posttest design with control group. The statistical population of the study consisted of all. The statistical population of the study consisted of all adolescents Orphan,s and irresponsible under the supervision of the Welfare Office of Robat Karim in 20172018 in 125 teens Orphan,s and irresponsible. The sample consisted of 26 Orphan,s and irresponsible teenagers who were selected through targeted sampling and were replaced in Two groups 13 were tested and 13 were controls. The research tools included a Coopersmith Selfesteem questionnaire (1967) and a Miller Life Expectancy (1988). Data were analyzed using descriptive statistics and covariance analysis. The results showed that in the posttest stage, the mean scores of Selfesteem and Life Expectancy in the experimental group were higher than the mean scores of the control group (P <0.05).
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved