مدیریت بیمارستان‌های آموزشی؛ فرصت‌ها و تهدید‌ها

زمینه و هدف: طرح ادغام دانشکده های پزشکی در نظام سلامت در سال 1364 به تصویب رسید و یکی از پیامدهای آن، ایجاد بیمارستان های آموزشی و درمانی بود. این مطالعه با هدف بررسی مشکلات اداره بیمارستان های آموزشی انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر، مطالعه ای کیفی از نوع پدیدار شناختی بود که از طریق مصاحبه با 16 نفر از صاحب نظران سلامت در خصوص طرح ادغام آموزش پزشکی و مشکلات اداره بیمارستان های آموزشی، در سال 1393 صورت گرفت. ابزار جمع آوری داده ها، مصاحبه بود. برای اطمینان پذیری و تاییدپذیری، از متن نسخه برداری شد و تجزیه و تحلیل حاصل از آن به استادان مشارکت کننده در پژوهش ارایه گردید و پیشنهادهای اصلاحی و نظرات آن ها اعمال شد. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس روش تحلیل چارچوبی صورت گرفت.یافته ها: یافته های پژوهش از 6 موضوع اصلی و 20 موضوع فرعی در زمینه مشکلات بیمارستان های آموزشی تشکیل شد. موضوعات اصلی شامل نقاط ضعف طرح ادغام آموزش و درمان، نقاط قوت طرح ادغام آموزش و درمان، مشکلات اداره بیمارستان های آموزشی درمانی، نقاط ضعف تفکیک آموزش و درمان، نقاط قوت تفکیک آموزش و درمان و ارتباطات سازمانی بود.نتیجه گیری: اداره بیمارستان های آموزشی درمانی نسبت به بیمارستان های درمانی بسیار پیچیده و مشکل است. بسیاری از مشکلات موجود در بیمارستان های آموزشی، ناشی از نبود اختیارات و قدرت کافی مدیر و رئیس بیمارستان می باشد. بنابراین، با واگذاری اختیارات به مدیران بیمارستان ها می توان این مشکلات را کاهش داد.