قابلیت تلفیق آموزش اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی دانشجویان پزشکی از دیدگاه اعضا هیات علمی بالینی

زمینه و هدف: باتوجه به اهداف والای آموزش اخلاق پزشکی به نظرمی آیدبرنامه کنونی دوره آموزشی پزشکی توان لازم رابرای تغییرنگرش ورفتار ندارد.ازاین رو ممکن است رهیافت های دیگری در فراگیری اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی در برنامه درسی ، مورد توجه قرارگیرد. هدف اصلی این مطالعه بررسی ضرورت وامکان ارایه درس اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی پزشکی بوده است.روش کار: این مطالعه به روش کیفی (پدیدارشناسی) با رویکردمطالعه موردی انجام شده است. شرکت کنندگان اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی تهران بودند.نمونه گیری مبتنی برهدف بوده، داده های مطالعه ازطریق مصاحبه عمیق با اعضای هیات علمی دردفتر گروه آموزشی واز طریق بحث گروهی متمرکز با اعضای هیات علمی گروه آموزشی اخلاق پزشکی و مرکز تحقیقات اخلاق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران درسالن کنفرانس دانشکده پزشکی ، جمع آوری شده اند. متن مصاحبه های استخراج شده به روش تجزیه وتحلیل محتوا، موردتحلیل قرارگرفتند. کدهای مفهومی از آن استخراج و به شش مفهوم اصلی وزیر مفهوم های مربوطه دسته بندی شدند.یافته ها: نتایج حاصل ازتحلیل داده هادربخش ضرورت، شامل مضمون های ضرورت ارایه درس اخلاق پزشکی درطول دوره بالینی، آشنایی عملی وکاربردی با موضوعات اخلاق پزشکی،هم زمانی آموزش و به کارگیری مباحث اخلاق پزشکی درمواجهه بابیمار ،مفیدوموثرتربودن ارایه درس اخلاق پزشکی درطول دوره بالینی،تجربه کردن موضوعات اخلاقی ورفتاراساتیددرمدت طولانی تر در محیط بالینی، تیوری نبودن بسیاری ازمباحث اخلاق پزشکی می باشد.ودربخش چالش ها، آشنایی ناکافی مدرسین بامباحث اخلاق پزشکی وشیوه انتقال آن،مشکلات اجرایی برنامه وناملایمات ومشکلات سیستم آموزشی،تاثیرخلا فرهنگی دربرنامه ریزی،کمبوداساتید مجرب وکارآمد و عامل به اخلاق پزشکی ودربخش امکان پذیری، امکان پذیربودن ارایه درس اخلاق پزشکی درطول دوره بالینی،آموزش اساتید به منظور آشنایی با این مباحث و شیوه انتقال آن به دانشجو، برنامه ریزی وتهیه محتوای آموزشی اخلاق پزشکی متناسب بادوره بالینی وفرهنگ ،سنت ومذهب،استفاده از اساتیدبالینی متعهد به اخلاق پزشکی،استفاده ازتجربه وعدم استفاده مستقیم ازبرنامه های آماده کشورهای بیگانه می باشد. نتیجه گیری: ارایه درس اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی برای دانشجویان پزشکی باتوجه به استمرار آموزشی وانتقال عملی وتجربی دربرخورد با موضوعات اخلاق پزشکی با تغییرنگرش ورفتاربرای کاهش ناسازگاری های حرفه ایی، امری ضروری بنظرمی آیدوباتوجه به ظرفیت های موجوداز جمله فرهنگ غنی اسلامی ووجوداعضای هیات علمی مجرب بالینی وآگاه وعامل به موضوعات اخلاق پزشکی ونیزتوانمندی سیستم آموزشی وامکانات موجود ارایه درس اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی پزشکی امکان پذیرخواهدبود.