بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان و عوامل مرتبط با آن در سال تحصیلی87-86
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رودباری مسعود ,اصل مرز بهزاد
|
|
منبع
|
strides in development of medical education - 1389 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:147 -152
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه‌ها و عوامل مرتبط با آن، از اولویت‌های پژوهش در آموزش و از مسایل مورد توجه مدیران آموزشی دانشگاه‌هاست. این مطالعه به منظور تعیین پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان و عوامل مرتبط با آن در سال تحصیلی 87-86 انجام شد.روش‌کار: در این مطالعه مقطعی380 نفر دانشجو در نیمسال دوم سال تحصیلی 87-86 مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات دموگرافیک و آموزشی (معدل دانشگاه و دبیرستان، تعداد ترم‌های مشروطی، دروس مردودی) از طریق پرسشنامه‌ای از شرکت‌کنندگان دریافت و با استفاده از آزمون‌های t-test، آنالیز واریانس، آزمون کای‌دو و ضریب همبستگی مورد بررسی قرار گرفت. سطح معنی داری 05/0 در نظر گرفته شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد بین معدل دانشجویان دانشکده ها (05/0 > p) و همچنین معدل مقاطع تحصیلی ایشان اختلاف معنی دار وجود دارد(05/0 > p). بین معدل دانشگاه با توجه به جنس، بومی بودن و سکونت در خوابگاه نیز اختلاف معنی دار وجود داشت. حدود 4/2% از دانشجویان حداقل یک نیمسال تحصیلی مشروطی داشتند. پنجاه درصد از دانشجویان غیرعلاقه‌مند به رشته خود، دروس مردودی داشتند و ارتباط بین دروس مردودی و علاقه به رشته معنی‌دار بود (05/0 > p).نتیجه‌گیری: توجه به عواملی مانند بومی گزینی، عدم حضور در خوابگاه ها، معدل دبیرستان می‌تواند باعث پیشرفت تحصیلی دانشجویان شود.
|
|
کلیدواژه
|
پیشرفت تحصیلی ,دانشجویان ,زاهدان
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی ایران, دکترای آمار زیستی، دانشیار گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات مقاومت های میکروبی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی ایلام, کارشناس بهد اشت، واحد گسترش شبکه، مرکز بهداشت استان ایلام, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|