ارزیابی وضعیت حوزه ارزشیابی در حیطه آموزش درمانگاهی بیمارستان فیروزگر بر اساس استانداردهای پایه دوره آموزش پزشکی عمومی ایران در سال 1392
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلطانی عربشاهی کامران ,سلاجقه مهلا
|
|
منبع
|
strides in development of medical education - 1394 - دوره : 12 - شماره : 1 - صفحه:140 -149
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: در پژوهش حاضر، وضعیت حوزه ارزشیابی مربوط به آموزش درمانگاهی در بیمارستان فیروزگر بر اساس استانداردهای ملی آموزشپزشکی عمومی مرتبط با آموزش درمانگاهی و با استفاده از ماتریس امتیازدهی baldrige بررسی گردید و با تحلیل شکاف میان وضعیت موجود واستانداردهای مذکور، راهبردهایی برای ارتقای کیفیت آموزش ارایه شد.روش کار: این مطالعه توصیفی تحلیلی که از نوع ارزشیابی پژوهشی بود، با استفاده از چک لیست استاندارد منتشر شده از سوی دبیرخانه شورای آموزش -پزشکی عمومی و روش های بررسی مستندات، نظرسنجی و مشاهده توسط متخصصین و بر اساس ماتریس امتیازدهی baldrige انجام گردید. بعد از تاییدروایی و پایایی چک لیست، میزان تحقق استانداردهای ملی در درمانگاه های بیمارستان فیروزگر در حوزه ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت. داده ها بر اساسحوزه ارزشیابی استانداردهای ملی در حیطه آموزش درمانگاهی و ماتریس امتیازدهی baldrige تحلیل گردید و در نهایت میزان مطلوبیت وضعیت موجود در پنج سطح خیلی مطلوب، مطلوب، متوسط، ضعیف و خیلی ضعیف تعیین شد.یافته ها: در درمانگاه های بیمارستان فیروزگر 50.25 از استانداردهای ملی مربوط به آموزش درمانگاهی در حوزه ارزشیابی رعایت گردید و این حوزه در وضعیت متوسط قرار داشت.نتیجه گیری: با توجه به وضعیت متوسط استانداردهای ملی مربوط به حوزه ارزشیابی، پیشنهاد می شود مسوولان آموزش درمانگاهی بیمارستان با در نظرگرفتن استانداردهای ملی آموزش درمانگاهی در زیرحوزه ها و شاخص هایی که در این مطالعه نیازمند ارتقای کیفیت شناخته شد، علاوه بر فراهم کردنتسهیلات و امکانات مورد نیاز، اقدامات و بازنگری های لازم را نیز انجام دهند.
|
|
کلیدواژه
|
کیفیت، آموزش درمانگاهی، ارزشیابی، استانداردهای ملی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی ایران, مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی, گروه داخلی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, گروه آموزش پزشکی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
salajegheh90@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|