مطالعه تطبیقی کاشی نگاره های مدرسه ابراهیم خان با نقوش قالی کرمان در دوره قاجار

 پس از گذشت چند صباحی از حمله قاجاریان به کرمان، ابراهیم خان ظهیرالدوله به عنوان حاکم این شهر انتخاب شد. با آغاز حکومت ابراهیم خان در کرمان، ساخت بناهای سودمند و بهبود معیشت مردم در دستور کار وی قرار گرفت. پس از آن، هنرهایی همچون قالیبافی که رونق خود را از دست داده بودند، مجدداً احیاء گردیدند. بناهای ساخته شده، با کاشیهای الوان آرایش می یافتند و خانه ها با قالیهای دستباف آراسته می شدند. بنابراین این هنرها از جایگاه ویژه ای برخوردار گردیدند. با توجه به رونق این هنرها این سوال مطرح می شود که آیا در تزئین کاشیهای بکار رفته در ابنیه این دوره از جمله مدرسه ابراهیم خان و نقشه های قالی کرمان، وجوه تشابهی وجود دارد و به فرض وجود تشابهات، این تاثیر و تاثرات تا چه حد بوده است؟ پاسخ به این پرسشها، سیر تحول و تطور نقوش و نحوه تغییر کارکرد آنها در هنرهای مختلف را نشان می دهد. روش انجام این پژوهش تحلیلی-تطبیقی است و با مطالعه منابع کتابخانه ای و بررسی تصاویر؛ سعی در شناسایی، طبقه بندی، تحلیل و تطبیق نقوش دارد.درنهایت، ارزیابی عناصر و موتیف های بکار رفته در طراحی ها، در این دو شاخه از هنر، حکایت از وجوه تشابه و افتراق در استفاده از نقوش دارد. 

comparative study of the tiles of ebrahim khan school with kerman carpet designs in the qajar period

some years after the qajar attack to kerman, ibrahim khan zahir al-doleh was elected governor of the city. with the beginning of ibrahim khan’s rule in kerman, the construction of useful buildings and the improvement of people’s livelihood were on his agenda. after that, arts such as carpet weaving, which had lost their prosperity, were revived. the buildings were decorated with colorful tiles and the houses were decorated with handmade carpets. therefore, these arts had a special place. due to the prosperity of these arts, the question arises whether there are similarities in the decoration of the tiles used in the buildings of this period, including ebrahim khan school and kerman carpet designs, and assuming similarities, this effect and effects up to how much has it been? the answers to these questions show the evolution of motifs and how they function in different arts. the method of this research is analytical-comparative and by studying library sources and examining images, it tries to identify, classify, analyze and adapt patterns. finally, evaluating the elements and motifs used in the designs, in these two branches of art shows the similarities and differences in the use of patterns.