|
|
|
|
تاثیر بازی های رایانه ای دوبعدی و سه بعدی بر توانایی فضایی دانش آموزان دوره ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رسائی سمیه ,رضوی عباس ,سعیدی احمد
|
|
منبع
|
مطالعات روانشناسي تربيتي - 1394 - دوره : 12 - شماره : 22 - صفحه:95 -112
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازیهای رایانه ای دو بعدی و سه بعدی بر توانایی فضایی می باشد. توانایی فضایی یا چشم ذهن ، توانایی حل کردن مسئله از طریق ایجاد تصاویر ذهنی و اندیشیدن از طریق تجسم دیداری و یا توانایی تجسم سه بعدی می باشد. روش: در این مطالعه از بین تمام مدارس غیر انتفاعی ناحیه 2 اصفهان 2 مدرسه انتخاب شد و از بین 175 دانش آموز پسر و 80 دانش آموز دختر کلاس دوم 90 نفر به طور تصادفی به شش گروه آزمایش(بازی دوبعدی، بازی سه بعدی) و کنترل تقسیم شدند. ابتدا هر گروه با آزمون هوش ریون سنجیده شد و سپس به مدت 6 جلسه 20 دقیقه ای به صورت یک روز در میان به انجام بازی رایانه ای تتریس دوبعدی و سه بعدی پرداختند. و پس از اتمام طرح پس آزمون از تمام گروهها گرفته شد. اطلاعات به وسیله آزمون تی و طرح فاکتوریل تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد توانایی فضایی پسران در پیش آزمون و پس آزمون بیشتر از دختران است. و بازی های دوبعدی بیشتر از سه بعدی توانایی فضایی را افزایش می دهد و بازیهای رایانه ای بر توانایی فضایی تاثیر دارند.نتیجه گیری: بازیهای رایانه ای می تواند توانایی فضایی که در دروس ریاضی و هندسه و فیزیک و شیمی تاثیر بسیار دارد را افزایش دهد.
|
|
کلیدواژه
|
بازی های رایانه ای، توانایی فضایی، بازی سه بعدی، بازی دوبعدی، آزمون ریون
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effects of 2 Dimensional and 3 Dimensional Video Games onSpatial Ability
|
|
|
|
|
Authors
|
Rasaee Somaye ,Razavi Seyed Abbas ,Saeedi Ahmad
|
|
Abstract
|
The purpose of the present study is to investigate the effects of twodimensional and threedimensional computer games on spatial abilities. Spatial ability or the mind's eye is the ability of solving the problems through mental images and the ability of thinking visually or the ability of visualizing threedimensionality.175 male student and 80 female students of second elementary school from district 2 of Esfahan city participated in this study. The students were randomly divided into six groups (twodimensional game play, threedimensional) and control groups. Initially, each group was evaluated by Reven's Progressive Matrices test and then they play the twodimensional and threedimensional Tetris game in the 6 sessions of 20 minutes a day. At the end of program the post test was used for all groups. The data were analyzed by ttest and factorial design.Findings: the results of pre and posttest showed that spatial ability of males (boys) is more than females (girls). The result showed that twodimensional games more than threedimensional games increase spatial ability; also computer games increase the spatial ability.Conclusion: Computer games can increase the spatial ability that is greatly influenced in math, geometry, physics and chemistry.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|