اثربخشی آموزش رفتارهای سالم (با تاکید بر حل مسئله) بر سبک‌های حل مسئله و راهبردهای مقابله‌ای سازنده در نوجوانان دانش آموز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فرنام علی
|
|
منبع
|
مطالعات روانشناسي تربيتي - 1395 - دوره : 13 - شماره : 24 - صفحه:89 -108
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش رفتارهای سالم بر سبک‌های حل مسئله و راهبردهای مقابله‌ای سازنده در دانش‌آموزان ناحیه 2 آموزش‌وپرورش زاهدان بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه بودند. یکی از دبیرستان‌ها به صورت تصادفی ساده انتخاب و پیش‌آزمون در پایه سوم اجرا گردید. سپس 50 نفر از دانش‌آموزانی که کمترین نمره را کسب کرده بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. طرح پژوهش آزمایشی از نوع پیش‌آزمون پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. گروه آزمایش آموزش رفتارهای سالم با تاکید بر حل مسئله را در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای (دو ماه) دریافت نموده و گروه گواه در این مدت هیچ آموزشی را دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات، پس‌آزمون و دو ماه بعد از اتمام جلسات، پیگیری اجرا گردید. برای جمع‌آوری اطلاعات از مقیاس سبک‌های حل مسئله (pss) و مقیاس راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان (acs) استفاده شد. داده‌ها با بهره‌گیری از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری تحلیل گردید. نتایج نشان داد که آموزش رفتارهای سالم با تاکید بر حل مسئله در مرحله پس‌آزمون و پیگیری در افزایش سبک‌های حل مسئله سازنده و مقابله سازش یافته موثر بوده است (p<0.0001).
|
|
کلیدواژه
|
رفتارهای سالم، سبک‌های حل مسئله، راهبردهای مقابله‌ای، نوجوانان
|
|
آدرس
|
دانشگاه سیستان و بلوچستان, گروه روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farnam@ped.usb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|