|
|
|
|
اثربخشی روش یاددهی - یادگیری مشارکتی (جیگ ساو) بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی ورودی سال 1395 پردیس شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عباسی حمید رضا ,مهدی نژاد ولی ,شیرازی محمود
|
|
منبع
|
مطالعات روانشناسي تربيتي - 1398 - شماره : 33 - صفحه:97 -116
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با بررسی اثربخشی روش یاددهی یادگیری مشارکتی (جیگ ساو) بر عملکرد تحصیلی، دانشجویان رشته غلوم تربیتی ورودی سال 1395 پردیس شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون –پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان پیوسته دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش پیش‌دبستانیدبستانی پردیس شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان ورودی سال 1395بود. 60 نفر (30 نفر گروه آزمایش و 30 نفر گروه کنترل ) با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل کواریانس تک عاملی و چند متغیری (مانکوا) و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد در گروه کنترل بین میانگین عملکرد تحصیلی دوره پیگیری با پیش‌آزمون و پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر گذشت زمان باعث کاهش عملکرد تحصیلی دانشجویان نسبت به زمان پیش‌آزمون و پس‌آزمون شده است
|
|
کلیدواژه
|
روش یاد دهی یادگیری مشارکتی (جیگ ساو)، عملکرد تحصیلی، دانشجویان
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان, گروه روانشناسی تربیتی, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, گروه روان شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The study of evaluate the effect of teaching the JigSaw technique on improving academic performance among enterning students university stuyding Educational sciences at Farhangian University in Sistan and Baluchestan Province in 1395 .
|
|
|
|
|
Authors
|
abbasi hamid reza ,Mehdinezad vali ,Shiraz Mahmoud
|
|
Abstract
|
The present study was carried out to investigate the effectiveness of cooperative Teachinglearning method JigSaw on academic performance of students of educational sciences in Shahid Motahari pardis at Farhangian University in Sistan and Baluchestan Province in 1395. A quasiexperimental research was a pretestposttest and followup study with control group. The statistical population consisted of all undergraduate students in the field of educational science of the preschoolelementary school of shahid Motahari Pardis at Farhangian university of Sistan and Balouchestan province in the year 1395.60 subjects(30 experimental group and 30 control group) were selected using purposeful sampling. For data analysis, onefactor and multivariable covariance analysis (MANCOVA) and repeated measures variance (ANOVA) analysis were used. The results showed that there is a significant difference in the control group between the mean of academic performance of the followup period with pretest and posttest.In other words,the passage of time has reduced the academic performance of students over the pretest and posttest time.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|