مقایسه ظرفیت روان شناختی احساس امنیت و خود ارزشمندی دختران جوان مسلمان و غیرمسلمان در کشور هند

زمینه و هدف: امروزه دین در تمام عرصه های زندگی انسان حضور دارد و معنای غائی آن را شکل می بخشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه ظرفیت روان شناختی احساس امنیت و خود ارزشمندی دختران جوان مسلمان و غیرمسلمان در شهر میسور هند انجام شده است. روش: جامعه آماری کلیه دختران جوان مسلمان و غیر مسلمان( دبیرستانی) در شهر میسور هندوستان بوده اند. افراد نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. گزینش دبیرستان ها بر اساس لیست موجود مدارس دراداره آموزش و پرورش شهر میسور صورت گرفت. جمعیت شهر به چهار ناحیه شمال، جنوب، غرب و شرق تقسیم شد و از هر منطقه، چهار مدرسه شامل دو مدرسه متوسطه انگلیسی زبان (656 دانش آموز) و دو مدرسه متوسطه کانادا زبان (379 دانش آموز) انتخاب شدند. از هر مدرسه فقط دانش آموزان دختر 14 ساله (553) و 16 ساله (482) انتخاب شدند. در مجموع 1035 دختران جوان شامل 934 نفرغیر مسلمان(هندو، مسیحی و ادیان دیگر) و 101 نفر مسلمان به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. این دو گروه از حیث متغیرهای مختلفی با یکدیگر همتا شدند و تنها متغیر دین در بین آن ها متفاوت بود. ابزار های مورد استفاده پرسشنامه احساس امنیت بینا شاه، 1989 وآزمون خود ارزشمندی کوپر اسمیت 1981 بوده است. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون لوین، آزمون t ( مستقل) و آزمون تحلیل واریانس(anowa) یک راهه با کمک نرم افزار spss20 انجام شده است. یافته ها: نتایج آزمون تحلیل واریانس(anowa) یک راهه در مورد احساس امنیت نشان داد که بین میانگین احساس امنیت کلی، و خرده مقیاس های آن از جمله احساس امنیت مرتبط با آینده، امتحان، خویشتن، هستی، مطالعه و همسالان در دختران جوان مسلمان در مقایسه با دختران جوان غیر مسلمان تفاوت معناداری به نفع دختران مسلمان وجود دارد. درمورد احساس امنیّت در خانواده و احساس امنیت در مدرسه تفاوت معناداری بین دو گروه دیده نشد. میانگین خود ارزشمندی دو گروه شبیه به هم بوده و تفاوت معناداری نشان نداد. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان دهنده ظرفیت روان شناختی مطلوب دختران جوان مسلمان علیرغم در اقلیّت بودن آنهاست و لذا از این سرمایه های روان شناختی می توان در جهت تحقق عدالت اجتماعی برای زنان مسلمان دراین کشور بهره برد.

comparison of the psychological capacity of feelings of security and self-esteem of young muslim and non-muslim girls in india

background and purpose: today, religion is present in all areas of human life and shapes its ultimate meaning. the present study was conducted with the aim of comparing the psychological capacity of the feelings of security and self-esteem of young muslim and non-muslim girls in the city of mysore, india.method: the statistical population was all young muslim and non-muslim girls (high school) in the city of mysore, india. the sample people were selected using stratified random sampling method. the selection of high schools is based on the list of schools in mysore education department. the population of the city was divided into four districts, north, south, west, and east, and four schools were selected from each district, including two english-language secondary schools (656 students) and two kannada-language secondary schools (379 students). only 14-year-old (553) and 16-year-old (482) female students were selected from each school. a total of 1035 young girls including 934 non-muslims (hindu, christian and other religions) and 101 muslims were selected as sample subjects. these two groups were matched with each other in terms of various variables and only religion variable was different between them. the instruments used were bina shah, 1989feelings of security questionnaire and cooper smith 1981 self-esteem test. data analysis was done using levin's test, t-test (independent) and one-way analysis of variance (anowa) with the help of spss20 softwarethe findings: the results of the one-way analysis of variance (anowa) about the overall feelings of security and its subscales showed that there is a difference between the average sense of overall security, the sense of security related to the future, exam, self, existence, study and peers in young muslim girls compared to non-muslim young girls have a significant difference in favor of muslim girls. regarding the feeling of security in the family and the feeling of security in the school, no significant difference was seen between the two groups. the average self-esteem of the two groups was similar and showed no significant difference.conclusion: the findings of this research show the desirable psychological capacity of young muslim girls despite being in the minority, and therefore these psychological capacities can be used to achieve social justice for muslim women in this country.