|
|
|
|
نیازسنجی برنامه آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
تقی زاده عباس ,کیا علی‌اصغر
|
|
منبع
|
مطالعات فرهنگ ارتباطات - 1393 - دوره : 15 - شماره : 26 - صفحه:79 -104
|
|
چکیده
|
سواد رسانه‌ای، مهارتی حیاتی برای زیستن در عصر کنونی است. در این مقاله، ضرورت، اهداف، محتوا، شیوه اجرا، تدریس، ارزشیابی و محدودیت‌های ورود آموزش سواد رسانه‌ای به مدارس کشور با روش مطالعه کتابخانه‌ای، اسنادی و دلفی از دیدگاه صاحب‌نظران بررسی شده است.یافته‌ها نشان داد بومی‌سازی و ورود آموزش سواد رسانه‌ای به مدارس، منجر به توانمندسازی دانش‌آموزان در استفاده بخردانه از رسانه‌ها، حفظ و تقویت هویت و فرهنگ ایرانی ـ اسلامی خواهد شد. اجرای آزمایشی دوره‌های آموزشی، ارزشیابی توصیفی، تدوین محتوا و ارایه به شکل تلفیق با متون درسی در دوره ابتدایی و ارایه کتاب مستقل در دوره متوسطه از دیگر یافته‌ها است. همچنین محتوا باید به شناخت انواع رسانه‌ها، تولید، ارزیابی و تحلیل انتقادی متون رسانه‌ای، توجه کند. نتایج نشان داد، بهره‌مندی دانش‌آموزان از آموزش سواد رسانه‌ای و مزایای آن، ضروری است.
|
|
کلیدواژه
|
نیازسنجی ,آموزش سواد رسانه‌ای ,برنامه درسی ,دانش‌آموزان ,Needs assessment ,Media Literacy Education ,Curriculum ,Students
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
aliasgharkia22@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|