|
|
تبیین و تحلیل پیامکها در دو نوع غنایی و تعلیمی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صادقیگیوی مریم ,رامهران زهرا
|
منبع
|
مطالعات فرهنگ ارتباطات - 1393 - دوره : 15 - شماره : 26 - صفحه:31 -58
|
چکیده
|
نظر به امکان ارسال پیامکهای متنوعِ وابسته به ادبیات بهوسیله تلفن همراه و به جهت وجود طیف گسترده آثار ادبی در انواع غنایی و تعلیمی، مقاله حاضر میکوشد با هدف بررسی چگونگی شکلگیری انواع مذکور در پیامکهای ارسالی، با روش تحلیل محتوا، به این پرسش پاسخ گوید که کمّیت و کیفیت پیامکها در انواع غنایی و تعلیمی چگونه است؟ جامعه آماری 16 هزار و 327 پیامک است که در آن، نوع غنایی به هفت زیرمقوله تقسیم شده، نوع عاشقانه بهعلت نمایش واکنش فرهنگی ـ ادبی به نیازهای اجتماعی و برطرف کردن حس انزوای کاربران، بیشترین میزان توجه را دربرداشته؛ نوع تعلیمی به 10 زیرمقوله تقسیم شده که پند و آموزش به اعتبار کتابت از اهمیت بیشتری برخوردار بوده است. با توجه به تعامل سنخی دو نوع مذکور، نوع ترکیبی غنایی ـ تعلیمی نیز از میان پیامکها استخراج شده است.
|
کلیدواژه
|
پیامک(SM) ,SMS (سیستم پیام کوتاه) ,نوع (ژانر) ادبی ,نوع غنایی ,نوع تعلیمی ,Text Message ,Short Message Service (SMS) ,Literary Genre ,Lyrical Genre ,Didactic Genre
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
parisaramehran@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|