تئاتر و درامِ آموزشی در مدرسه با تاکید بر آموزشِ مفاهیمِ قصه‌ای قرآنی: داستانِ حضرت نوح (ع)

هدف این مقاله بررسی فواید کارکردگرایانه تئاتر در آموزش، به عنوان ابزاری برای تعلیم و تعلّم است. زیرا تئاتر هنری است که می‌توان آن را برای آموزشِ دانش‌آموزان به کار گرفت. «تئاتر و درام آموزشی» به عنوان رشته‌ای که متشکل از مباحث زیباشناسانه تئاتر به عنوان یک هنر و مسائل آموزشی و تربیتی است، بر آن است تا از قوه خلاقِ ذهنِ دانش‌آموز ابزاری برای آموزش به او بسازد. این مقاله، «تئاتر و درام آموزشی» را با نظریه‌ها و آرای متخصصان این حوزه معرفی کرده و چگونگی تلاقی «آموزش» و «تئاتر» را در آن شرح خواهد داد. مباحثی نظری که در ارتباط با آموزشِ دانش‌آموزان از طریق تئاتر در مدارس مطرح می‌شود، برای اثباتِ کارائیِ تئاتر در آموزش بوده و در ادامه تلاش شده تا راهکارهائی عملی هم برای اجرای یک ایده نمایشی و آموزشی ارایه شود. فرض مقاله برای ارایه راهکارهای عملی خود به نمونه‌ای از یک موضوع آموزشی، داستان حضرت نوح(ع)، متکی است.