شناسایی عوامل مرتبط با غربالگری سرطان پستان بر اساس الگوی pen-3 در معلمان شهر کرمانشاه

زمینه و هدف: سرطان پستان شایع ترین سرطان در زنان به شمار می آید. بروز سرطان پستان در کشورهای درحال توسعه به علت عواملی چون افزایش امید به زندگی، شهرنشینی و رایج شدن فرهنگ غربی رو به افزایش است. هدف این مطالعه تعیین عوامل فرهنگی و اجتماعی موثر بر انجام سرطان پستان بین معلمان شهر کرمانشاه بر اساس سازه های الگوی pen3 بوده است.مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع مقطعی بود. تعداد 258 نفر از معلمان دبیرستان های شهر کرمانشاه با روش نمونه گیری تصادفی موردبررسی قرار گرفتند. ابزار مطالعه پرسشنامه 50 سوالی بر اساس الگوی pen3 بود؛ که روایی پرسشنامه با روش محتوایی و پایایی با آزمون آلفای کرونباخ سنجیده شد. داده ها با آزمون های تی یک نمونه ای، تی دونمونه ای و کای اسکوئر با استفاده از spss 21 تجزیه وتحلیل شدند.یافته ها: از میان معلمان مورد بررسی 48/1% سابقه انجام خودآزمایی پستان، 24/8%سابقه انجام معاینه بالینی پستان توسط پزشک و کارکنان بهداشتی و 9/3% سابقه حداقل یک بار انجام ماموگرافی داشتند. مهم ترین عوامل موثر بر غربالگری عبارت بودند از: اعتقاد به تشخیص به موقع توده (87/2%)، توانایی پرداخت هزینه غربالگری (83/7%)، سهل انگاری و فراموشی (65/1%)، مشغله زیاد و کمبود وقت (65/2%)، ترس (24/5%) و نگرانی (21/3%).نتیجه گیری: ازآنجایی که عوامل موثر بر رفتار غربالگری سرطان پستان در یک گستره فرهنگی و اجتماعی قرار دارد، لزوم برنامه ریزی جامع برای مداخله و استفاده از الگو های آموزش سلامت ازجمله الگوی pen3 می تواند در این خصوص مفید واقع شود.نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.

Identification of Factors Associated with Breast Cancer Screening Based on the PEN-3 Model among Female School Teachers in Kermanshah

Background and objective: Breast cancer is the most common cancer in women worldwide. Its incidence has increased in developing countries due to factors such as increase in life expectancy, urbanization and popularity of western culture. The aim of this study was to identify the social and cultural factors affecting breast cancer screening based on the PEN3 model (perceptional, enabling and nurturers) among school teachers in Kermanshah, Iran.Materials and methods: This study was a descriptive crosssectional one. Through random sampling 258 high school teachers were selected as samples. A questionnaire that consisted with 50 questions based on the PEN3 model was used to gather the data. The validity of the questionnaire was measured with content validity and the reliability with Cronbach alpha coefficient. The data were analyzed through SPSS 21 using onesample ttest, twosample ttest and Chisquare test.Results: 48.1% of school teachers had a history of breast selfexamination, 24.8% history of breast clinical examination by the physician and medical staff and 9.3% had at least one mammography. The most important affecting factors on screening were: belief to early detection of tumors (87.2%), ability to pay the screening cost (83.7%), negligence and forgetfulness (65.1%), being busy and lack of time (56.2%), fear (24.5%), and anxiety (21.3%).Conclusion: Due to fact that the affecting factors on breast cancer screening behavior are in the scope of the social and cultural range, a comprehensive plan for intervention and using a health education model, including the PEN3 model, can be useful.Paper Type: Research Article.