اثر مداخله آموزشی مبتنی بر روش آموزشی کلیپ کارتونی در بهبود رفتارهای محافظتی اثرت زیان بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان

زمینه و هدف: محافظت از پوست و چشم در برابر خطرات اشعه ماورای بنفش نور خورشید با استفادهاز به کارگیری وسایل حفاظت فردی )لباس، کلاه، کرم ضد آفتاب و عینک( یکی از مهم ترین اقداماتپیشگیرانه در برابر سرطان پوست در بزر گسالی است. هدف این مطالعه ارزیابی آموزش به روشپویانمایی بر ارتقای رفتارهای محافظتی در دانش آموزان بود.مواد رو شها: این پژوهش مداخل های از نوع نیمه تجربی بود که در 200 نفر از دانش آموزان سال ششمپسر انجام شد. نمون هگیری به روش تصادفی چندمرحله ای خوشه ای انجام گرفت. ابزار گردآوری داد ههاپرسشنامه چندقسمتی بود که روایی و پایایی آن با استفاده از پانل متخصصان و آزمون آلفای کرونباخ بهترتیب با مقادیر 80 / 0 و 83 / 0 مورد تایید قرار گرفت. بعد از گردآوری داد هها مرحله اول برنامه آموزشیکه شامل سخنرانی به همراه نمایش کلیپ کارتونی بود در گروه مداخله انجام شد. پس از گذشت دورهانتظار ) 2 ماه( دوباره دادها درگروهای موردمطالعه گردآوری و با کمک spss16 و آزمو نهای تی مستقلو زوجی، کای اسکویر مورد تجزی هوتحلیل قرار گرفتند.یافت هها: استفاده از تمام وسایل محافظ تکننده در برابر نور خورشید )کرم ضد آفتاب، لباس، کلاه لبه دارو عینک آفتابی( بعد از مداخله ب هطور معنا دار افزایش یافت و یافته ها نشان داد که استفاده از کرم ضدآفتاب، با افزایش از 35 % به 9/ 70 % بعد از مداخله آموزشی بیش ترین تغییر را داشته است.نتیج هگیری: مداخله آموزشی و ب هکارگیری رسان ههای تصویری ازجمله کلیپ کارتونی در ارتقای دانشو رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان بار اشعه آفتاب )کرم ضد آفتاب، لباس، کلاه لب هدار و عینک آفتابی(موثر است. همچنین ضروری است که فرآیندهای آموزشی تغییر رفتار با در نظر گرفتن سیاست هایبهداشت همگانی تقویت شوند.نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.