نقش استرس شغلی و فرسودگی شغلی بر سلامت روانی معلمان ابتدایی: آزمون یک مدل فرضی

زمینه و هدف: معلمان نقش مهمی در ارتقا سلامت روانی دانش آموزان به عهده دارند. این پژوهش باهدف تعیین تاثیر استرس شغلی بر سلامت روانی معلمان مقطع ابتدایی با واسطه گری فرسودگی شغلیانجام شد.مواد و رو شها: پژوهش حاضر از نوع طر حهای غیرآزمایشی )همبستگی( بود؛ که در آن با استفاده ازیک مدل ساختاری رابطه بین متغیرها موردبررسی قرار گرفت. از 186 معلم مقطع ابتدایی شهرستانآزادشهر درخواست شد به پرسشنامه جمعی تشناختی، پرسشنامه سلامت عمومی و پرسشنامه فرسودگیشغلی پاسخ دهند. داد هها با نرم افزار spss21 و amos21 تجزیه وتحلیل شدند. برای تعیین همبستگیبین متغیرها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و از تحلیل مسیر جهت تا یید و تع یین میزان برازشمدل استفاده شد.یافت هها: استرس شغلی، خستگی هیجانی و مسخ شخصیت به صورت مثبت و معنادار و احساس کفایتشخصی به صورت منفی و معنادار سلامت روانی را پی شبینی م یکنند. همچنین نقش واسط های خستگیهیجانی، مسخ شخصیت و احساس کفایت شخصی در رابطه بین استرس شغلی و سلامت روانی مشاهدهشد.نتیجه گیری: استرس شغلی و فرسودگی شغلی در معلمان، سلامت روانی آن ها را به خطر می اندازد. مدلبه دست آمده، الگوی مناسبی را جهت تبیین سلامت روانی معلمان در اختیار قرار م یدهد.نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.