بررسی میزان تاثیر برنامه آموزشی مدون بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به کمردرد مزمن: مطالعه مداخله ای

زمینه و هدف: کمردرد مزمن یکی از معضلات پزشکی در دنیای امروز استکه به طور جدی بر کیفی تزندگی افراد بشر تاثیر م یگذارد به همین منظور اینمطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی مدون بر کیفی تزندگی زنان مبتلا بهکمردرد در فواصل زمانی قبل و 6 ماه بعد از مداخله آموزشی طراحی و اجرا گردید.مواد و روش ها: مطالعه حاضر پژوهشی نیمه تجربی به روش سنجش قبل و بعداست که در طی آن تعداد 27 نفر از زنان مبتلا به کمردرد مراجع هکننده به مرکزتحقیقات روماتولوژی دانشگاه ع.پ.تهران تحت مداخله برنامه مدون آموزشی قرارگرفتند. افراد در گروه های 6 تا 8 نفره در یک جلسه 4 ساعته با فیزیوتراپی وروانشناسی کمردرد آشنا شدند. کی و دو ماه بعد مشاوره تلفنی شده و به سوالاتآ نها پاسخ داده می شد. 6 ماه بعد از مداخله مجدداً پرسشنامه ها تکمیل گردید.جم عآوری داده ها به شیوه مصاحبه بود و داده ها از طریق آزمون تی مستقل وت یزوجی تجزی هوتحلیل شد.یافت هها: میانگین سنی افراد تحت مطالعه 62 / 51 با انحراف معیار 29 / 9 سال م یباشدو میانگین و انحراف معیار مدت ابتلا به کمردرد و مدت درمان به ترتیب 37 / 26± 148/59 و 81 / 58 ± 44 / 63 م یباشد. بین وجود درد سیاتیک و متغیرهایعملکرد جسمانی ) 02 / p=0 (، محدودیت عملکرد جسمانی ) 01 / p=0 (، درد جسمانیp=0/01( (، محدودیت عملکرد روانی ) 03 / p=0 ( اختلاف آماری معنادار وجود داشت.میانگین نمرات کیفی تزندگی در همه ابعاد بعد از مداخله افزایش داشته و درسه بعد درد جسمانی ) 004 / p=0 (، سلامت عمومی ) 002 / p=0 ( و سلام تروانیp =0/002( ( تفاوت معناداری را از نظر آماری با نمرات قبل از مداخله نشان م یدهد.نتیجه گیری: به نظر می رسد ادغام برنامه مدون آموزشی توام با مشاور ه تلفنی درفواصل زمانی 1 و 2 ماه بعد از مداخله در افزایش و پایداری تاثیر مداخله آموزشیبر ارتقا کیفیت زندگی افراد مورد مطالعه نقش مهمی را ایفا می نماید.