تاثیر مداخله آموزشی بر دانش و نگرش افراد مبتلا به پرفشاری خون: یک کارآزمایی بالینی قبل و بعد

زمینه و هدف: بیماری پرفشاری خون یک بیماری شایع و بدون علامتاست که در صورت تشخیص به موقع به راحتی قابل درمان خواهد بود. هدفاین مطالعه بررسی تاثیر آموزش بهداشت بر دانش و نگرش افراد مبتلا بهپرفشاری خون در رفتارهای پیشگیریک‌ننده است.مواد و روش ها: این مطالعه یک پژوهش نیمه تجربی است که به صورتقبل و بعد انجام شد. جمعیت مورد مطالعه بیماران مبتلا به پرفشاری خونمراجعهک‌ننده به مرکز درمانی میلاد وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایرانبودند. حجم نمونه 60 نفر و نمون هگیری ب هصورت تصادفی انجام شد. ابزارجمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که قبل و یک ماه بعد ازمداخله آموزشی تکمیل شد. داد هها با استفاده از نرم افزار آماری spss18و آزمون تی زوجی و کای اسکویر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: میانگین سنی نمونه 2/ 7 ± 5/ 53 بود. میانگین نمره دانشبیماران قبل از مداخله آموزشی 8/ 18 ± 6/ 67 بود که پس از مداخلهآموزشی به 4/ 5± 0/ 92 رسید و اختلاف آماری معناداری بین آ نها مشاهدهشد) 0001 / p=0 (. همچنین میانگین نمره نگرش بیماران قبل از مداخلهآموزشی 4/ 15 ± 3/ 55 بود که پس از مداخله آموزشی به 6/ 8± 8/ 87 رسیدو اختلاف آماری معناداری بین آن ها مشاهده شد) 0001 / .)p=0نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد برنامه آموزشی تدوین شدهمی تواند در ارتقا شناخت و نگرش بیماران مبتلا به پرفشاری خون درخصوص رفتارهای پیشگیرانه از پرفشاری خون تاثیرگذار باشد.