بررسی تاثیر آموزش تغذیه براساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر کم خونی فقر آهن در دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی شهر گرگان

زمینه و هدف: فقر آهن یکی از عمده ترین علل کم خونی،بخصوص دردختران است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش براساس الگویاعتقاد بهداشتی ? برآگاهی، نگرش و رفتار دانش آموزان دختر راهنمایی شهرگرگان در مورد کم خونی فقرآهن انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی است که برروی 400 دانشآموز دختر مدارس راهنمایی دخترانه شهر گرگان که به صورت تصادفیدر دو گروه مداخله و کنترل قرار داده شدند، انجام گردید. ابزار گردآوریداده ها پرسشنامه ای شامل 51 سوال بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتیبود. قبل از مداخله آموزشی پیش آزمون انجام شد، سپس یک برنامهآموزشی در زمینه کم خونی فقر آهن به اجرا درآمد و شش هفته بعد همانپرسشنامه مجددا به شرکت کنندگان داده شد تا تکمیل نمایند. داده ها بااستفاده از نرم افزار spss و آزمون های تی تست و کای اسکویر در سطحمعنی داری 05 / 0تجزیه وتحلیل گردید.یافته ها: میانگین آگاهی، نگرش و عملکرد دو گروه مداخله و کنترل قبل ازآموزش تفاوت معنی داری نداشت اما بعد از آموزش میانگین نمره آگاهی،نگرش و عملکرد در گروه مداخله و گروه کنترل تفاوت معنی داری پیدا کرد0p < /05( (. در ابعاد الگوی اعتقاد بهداشتی حساسیت درک شده، شدتدرک شده و راهنماها برای عمل بین دو گروه مداخله و کنترل اختلافمعنی داری وجود داشت ولی در بعد منافع و موانع درک شده این اختلافاز نظر آماری معنی دار نبود.نتیجه گیری: نتایج این تحقیق بیانگر تاثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقادبهداشتی بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان در زمینه فقر آهن بود.لذا پیشنهاد می شود برنامه آموزشی بر اساس این الگو برای دانش آموزاندختر در ابعاد وسیع تری به اجرا در آید