بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر استفاده از وسایل حفاظت شنوایی در صنعت نساجی گیلان

زمینه و هدف: صدا شایع ترین آلاینده فیزیکی محیط کار در دنیا محسوب می‌ گردد که مشکلات جسمی و روانی مختلفی را ایجاد می نماید. در برنامه مدیریت صدا در محیط کار، در کنار روش های کنترل مهندسی، اجرای مدون برنامه آموزشی اثربخش‌ از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر مداخله آموزشی نظریه محور بر میزان استفاده از وسایل حفاظت شنوایی در کارگران کارخانجات نساجی شهر رشت درسال 1398 می باشد.مواد و روش ها: این مطالعه یک تحقیق توصیفی- مقطعی تصادفی شاهددار است که در دو صنعت نساجی برای 96 کارگر در رشت در سال 1398 انجام شده است. از روش نمونه گیری تصادفی ساده برای انتخاب کارگران دو کارخانه از بین 10 کارخانه استفاده شد و 48 نفر به عنوان گروه مداخله و 48 نفر به عنوان گروه کنترل با سطح قرار گرفتن در معرض صدا بالاتر از 85 دسی بل انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل سوالات دموگرافیک و پرسشنامه خود ایفاء به منظور سنجش غیرمستقیم سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود. برنامه مداخله شامل 4 جلسه آموزش گروهی به همراه کتابچه آموزشی و پمفلت بود. ضریب نسبت روایی محتوا  و شاخص روایی محتوا و ضریب آلفای کرونباخ  پرسشنامه مربوطه محاسبه شد. داده ها در نرم افزار20 spssبا استفاده از آزمون‌های توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: بعد از مداخله آموزشی میانگین سازه نگرش نسبت به رفتار به صورت معنی داری از 2/08 به 3/38، هنجار انتزاعی از 2/05 به 3/32، کنترل رفتاری درک شده از 3/20 به 4/63، قصد رفتاری از 1/38 به 3/12 و عملکرد گروه مداخله از 1/02 به 2/74 نسبت به گروه کنترل، افزایش یافت (0/001>p).نتیجه گیری: مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده موجب بهبود استفاده از گوشی حفاظت شنوایی می شود. بنابراین، نظریه رفتار برنامه ریزی شده می تواند به عنوان یک چارچوب نظری برای طراحی و اجرای برنامه مدیریت صدا در صنایع مورد استفاده قرار گیرد. 

effect of an educational intervention based on theory of planned behavior on the use of hearing protection devices in the textile industry of guilan

background and objectives: noise is the most common harmful physical agent in the world in which causes many physical and mental disorders in workplaces. in noise management programs, along with the engineering control methods, using a comprehensive education program is very important. the aim of this study is to determine the effect of theory-based training on the rate of using hearing protection devices in workers of textile industry in rasht industrial towns in 2019.materials and methods: this study was a randomized descriptive and cross sectional controlled trial performed in two textile industries for 96 workers in rasht 2019. randomized sampling method was done for selection of two textile factories among 10 and assigned as experimental (48 workers) and control groups (48 workers) with noise exposure level higher than 85 db were selected. data collection tools included demographic and self-administered questionnaire and theory of planned behavior constructs. the intervention program consisted of 4 group training sessions with an educational booklet and a pamphlet. validity of the questionnaire through content test t and its reliability obtained by cronbach’s alpha test. data were analyzed in spss20 software using descriptive and analytical tests.results: after the educational intervention, the average attitude structures from 2.08 to 3.38, abstract norms from 2.05 to 3.32, perception of perceived behavioral control from 3.20 to 4.63, behavioral intention from 1.38 to 3.12 and performance from 1.02 to2.74 increase found p<0/001.conclusion: results showed that an improvement of hearing protection usage due to educational intervention based on the theory of planned behavior. thus, the theory of planned behavior can be used as a theoretical framework for the design and implementation of noise management program in industries.