اثربخشی برنامه مداخله ای مکمل یاری آهن و ویتامین d در دانش آموزان دختر دبیرستانی

زمینه و هدف: یکی از شایع ترین مشکلات تغذیه ای در سراسر جهان کمبود ریز مغذی ها  به خصوص آهن و ویتامین d می باشد. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی مکمل یاری آهن و ویتامین d و ارزش تشخیص بالینی کم خونی فقر آهن در دختران دبیرستانی شهر گناباد انجام گردیده است.مواد و روش ها: این مطالعه نیم تجربی از نوع قبل و بعد و بدون گروه کنترل می باشد که روی 158 دانش آموزان دختر شهر گناباد در سال 1395 انجام شده است. ابزار گردآوری داده در این مطالعه چک لیستی بود که شامل دو بخش بود. بخش اول شامل متغیر های جمعیت شناختی و بخش دوم شامل چک لیست معاینه دانش آموز توسط پزشک بود. تجزیه و تحلیل داده ها نیز از طریق آزمون کای دو و آزمون دقیق فیشر مورد بررسی قرار گرفت. سطح معنی داری داده ها در این مطالعه کمتر از 0.05 در نظر گرفته شد.یافته ها: مصرف مکمل آهن به طور معنی داری باعث کاهش فقر آهن و کاهش آنمی فقر آهن در دانش آموزان دختر شده است (0/02=p). در این مطالعه مصرف مکمل ویتامین d توانست به طور معنی داری شیوع کمبود ویتامین d را در دانش آموزان کاهش دهد(0/04=p). همچنین نتایج نشان داد که معاینه بالینی دارای ارزش اخباری منفی می باشد به این معنی که بیشتر کسانی که در معاینه بالینی سالم تشخیصی داده شدند، بعد از انجام آزمایش خون هم مشخص شد که سالم هستند و کم خونی فقر آهن ندارند.نتیجه گیری: استفاده منظم از مکمل های آهن و ویتامین d به طور موثری میتواند به پیشگیری از کم خونی و کمبود ویتامین d در دانش آموزان دختر کمک کند. همچنین با انجام معاینه بالینی و تشخیص افراد سالم، افراد نیاز به انجام آزمایش خون جهت تعیین وضعیت کم خونی فقر آهن ندارند و با انجام این معاینه از هدر رفتن منابع مالی می توان جلوگیری نمود. 

effectiveness of iron and vitamin d supplementary intervention program in high school girl students

background and object: one of the most common nutritional problems around the world is the deficiency of micronutrients, especially iron and vitamin d. therefore, the purpose of this study was to determine the effectiveness of iron and vitamin d supplementation and the value of the clinical diagnosis of iron deficiency anemia in high school girls in gonabad.materials and methods: this research was a semi -experimental study and without control group study that conducted in 158 seventh grade high school girl students in gonabad in 2016. the data collection tool in this study was a checklist that included two parts. the first part contained demographic variables and the second part included a student examination checklist that were filled by physicians. the data analysis was also performed through the chi-squared test and fisher’s exact test. the significant level of the data in this study was less than 0.05.results: the use of iron supplements significantly reduces iron deficiency and reduced iron deficiency anemia in female students (p=0.020). in this study, vitamin d supplementation was able to significantly reduce the prevalence of vitamin d deficiency in students (p=0.040). also, results showed that clinical examination has a negative news value, meaning that most of those who were diagnosed in a healthy clinical examination after blood tests also found that they were healthy and that they had no iron deficiency anemia.conclusion: according to the results obtained by conducting a clinical examination and diagnosing healthy people, people do not need blood tests to determine the condition of iron deficiency anemia and can be prevented from wasting funds.