بررسی تاثیر آموزش مبتنی برمدل بزنف بر رفتارهای پیشگیرانه از سالک در دانش آموزان دوره متوسطه

زمینه و هدف: سالک یک معضل بهداشت عمومی در مناطق گرمسیری کشور است که به دلیل ایجاد ضایعات بر روی بدن بیماران از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل بزنف بر کنترل سالک در دانش آموزان متوسطه شهر دهلران بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر به روش مداخله ای با گروه کنترل، بر روی 100 نفر از دانش آموزان متوسطه شهر دهلران، که به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی وارد مطالعه شدند، انجام گردید. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد قدسی مشتمل بر 36 سوال بر اساس آگاهی و سازه های مدل بزنف (باورهای فردی، باورهای هنجاری، هنجارهای انتزاعی، عوامل قادرکننده، باورهای رفتاری، قصدرفتاری و رفتار) بود. تجزیه و تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار spss 23 و با محاسبه شاخص های توصیفی و تحلیل کوارایانس چند متغیره انجام گردید. یافته ها :یافته های تحلیل واریانس چند متغیره در پس آزمون و پیگیری برای هر چهار آزمون پیلائی، لابمدای ویلکز، اثر هوتلینگ و بزرگترین ریشه روی، معنادار (0/05>p) شد. نتایج یافته ها ی حاصل از تحلیل کو واریانس پس از کنترل اثر پیش آزمون بیانگر تاثیر مداخله در تمامی مولفه ها در پس آزمون(0/05>p) بوده، ولی در بخش پیگیری نتایج در بخش باور های رفتاری، قصدرفتاری و رفتار معنادار (0/05>p)نشد. نتیجه گیری: یافته های مطالعه حاضر نشان داد اجرای مداخلات آموزشی مبتنی بر مدلهای ارتقا سلامت، می تواند تاثیر بسزایی در موفقیت برنامه های پیشگیری و کنترل سالک داشته باشد. 

the effect of basnef model-based education on preventive behavior of leishmaniosis in high school students

background and objectives: cutaneous leishmaniosis is a public health problem in many tropical regions of the country which is of great importance due to the formation of lesions on the body of patients. the aim of this study was to determine the effect of education based on basnef model on the control of cutaneous leishmaniosis in high school students in dehloran in 2021. materials and methods: the present study was performed as an intervention method with a control group on 100 high school students in dehloran city, who were included in the study by random cluster sampling. data collection tool was a standard ghodsi questionnaire consisting of 36 questions based on knowledge and constructs of basnef model (individual beliefs, normative beliefs, abstract norms, enabling factors, behavioral beliefs, intentional behavior and behavior). the results were analyzed using spss 23 software by descriptive statistics and multivariate analysis of covariance. results: the findings of multivariate analysis of variance in posttest and followup were significant (p value ≤ 0.05) for all four tests: pillais trace, wilks lambda, hotelling’s, trace roy’s largest root. the results of analysis of variance after controlling the effect of pretest indicate the effect of intervention on all components in the posttest (p value ≤ 0.05).  but findings of behavioral beliefs, intentional behavior and behavior not significant (p value≥ 0.05) in the followup period.conclusion: the findings of the present study showed that the implementation of educational interventions based on health promotion models can have a significant impact on the success of leishmaniasis prevention and control programs