|
|
اثربخشی آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت در سربازان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کریم پور وظیفه خورانی علیرضا ,جعفری محمد رضا ,ر حمتی فاطمه
|
منبع
|
آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت ايران - 1401 - دوره : 10 - شماره : 4 - صفحه:350 -360
|
چکیده
|
زمینه و هدف: آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد از جمله آموزش های نوین در روان شناسی است که می تواند روی سبک زندگی سربازان اثر گذار باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سبک ارتقاء دهنده سلامت در سربازان انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر نیمه تجربی با گروه کنترل در سال 1397 و طی مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری(1ماهه) انجام شده است. جامعه پژوهش، سربازان وظیفه سپاه پاسداران شهر تبریز بودند و تعداد 60 نفر (30 نفر آزمون و 30 نفر کنترل) با استفاده از نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سبک ارتقاء دهنده سلامت (hplp ii) استفاده شد. مداخله (درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد) در هشت جلسه 45 دقیقه ای توسط روانشناس بالینی اجرا شد. یافته ها: نمرات کلی سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت و ابعاد شش گانه آن، نشان داد که دو گروه قبل از مداخله، اختلاف آماری معنی داری با یکدیگر نداشتند(p=0/43) اما بعد از مداخله، نمرات کلی سبک زندگی اختلاف معنی داری بین دو گروه در پس آزمون و پیگیری به جز متغیر ورزش نشان داد(p<0/05). همچنین، مطاالعه نشان داد آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، بر سبک زندگی اثربخشی مثبت و معنادار با تاثیر 0/7 داشته است (p<0/05). نتیجه گیری: به کارگیری درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به علت سازوکار نهفته در آن مانند پذیرش، افزایش آگاهی، حساسیت زدایی، حضور در لحظه، مشاهده گری بدون قضاوت، رویارویی و رهاسازی می تواند ضمن افزایش سازگاری، باعث بهبود سبک زندگی گردد.
|
کلیدواژه
|
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ارتقای سلامت، سبک زندگی، کارکنان نظامی
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج), مرکز تحقیقات بهداشت نظامی, پژوهشکده سبک زندگی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
fatemeh_rahmaty@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the effectiveness of acceptance and commitment therapy training on health promoting lifestyle profile among soldiers
|
|
|
Authors
|
karimpour vazifehkhorani alireza ,jafari mohammad reza ,rahmati fatemeh
|
Abstract
|
background and objectives: the acceptance and commitment therapy training is one of the new types of trainings in psychology that can affect the lifestyles of soldiers. the aim of this study was to determine the effectiveness of the act training on health promoting lifestyle profile in soldiers. materials and methods: the present study was a quasi-experimental study which was performed in 2018 with a control group, pre-test, post-test and follow-up (1 month) stages. the study population consisted of 60 soldiers that were part of the revolutionary guards in tabriz (30 for the experimental group and 30 for the control group) and they were selected by using the convenience sampling method. in the end, 30 people were considered for each group. a health-promoting lifestyle profile (hplp-ii) was used to collect data. the act intervention was performed in eight 45-minute sessions by a clinical psychologist. results: the total scores of the health-promoting lifestyle and its six dimensions showed that there was no statistically significant difference between the two groups before the intervention (p = 0.43), but after the intervention, the total lifestyle scores were significantly different between the two groups in the post-test and follow-up stages except for the exercise variable (p < 0.05). also, the study showed that the acceptance and commitment therapy training had a positive and significant effect on lifestyle with an effect score of 0.7 (p < 0.05).conclusion: applying the act training due to its underlying mechanism such as acceptance, raising awareness, desensitization, living in the moment, observation without judgment, confrontation and abandonment, can increase compatibility while also improving lifestyle. the act training is one of the new types of training in psychology that can affect the lifestyles of soldiers.
|
Keywords
|
acceptance and commitment therapy ,health promotion ,life style ,military personnel.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|