اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان مبتلا به سرطان

زمینه و هدف: سالمندی دوره ای حساس از زندگی است و توجه به مسائل و نیازهای این مرحله، ضرورتی اجتماعی به شمار میرود. در سال های کنونی پیر شدن جمعیت به یکی از مهم ترین مسائل بهداشت عمومی تبدیل شده است. از این رو هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زندگی سالمندان مبتلا به سرطان بود.مواد و روش ها : مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. در این پژوهش 30 نفر از طریق نمونه گیری به صورت در دسترس انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی و پرسشنامه سلامت روان استفاده شد. پس از اجرای پیش آزمون، گروه آزمون به مدت 8جلسه آموزش را دریافت کردند. تجزیه تحلیل نتایج از تحلیل کواریانس در نرم افزار spss23 انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد آموزش پذیرش و تعهد در مقایسه با گروه کنترل، کیفیت زندگی و ابعاد آن(بعد جسمانی، روان شناختی، محیطی و اجتماعی) را در سالمندان به طور معناداری افزایش داده است( 0/05>p). همچنین این آموزش سلامت روان را در سالمندان را به طور معناداری افزایش داد( 0/05>p).بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان داد آموزش پذیرش و تعهد، افزایش کیفیت زندگی را در پی دارد. از این رو با توجه به افزایش جمعیت سالمندان در جوامع در حال توسعه از جمله ایران و لزوم توجه به سلامت جسمانی و روانشناختی این قشر میتوان از این آموزش برای بهبود کیفیت زندگی سالمندان بهره برد.

The effectiveness of acceptance and commitment education on improving the mental health and quality of life of elderly people with cancer

Background and Objective: Aging is a critical period of life and attention to the issues and needs of this stage is a social necessity. In recent years, aging has become one of the most important public health issues. Therefore, the main purpose of the present study was to determine the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on improving quality of life in elderly with cancer.Materials and Methods: The present study was a quasiexperimental study with pretestposttest design. In this study, 30 people were selected by convenience sampling. Quality of life questionnaire and mental health questionnaire were used for data collection. After pretest, the study sample received 8 training sessions. Analysis of the results of covariance analysis was performed in spss23 software.Results: The results showed that treatment of admission and commitment in elderly people significantly increased in comparison with the control group, quality of life and its dimensions (physical, psychological, environmental and social dimensions) (p <0.05). The treatment also significantly increased mental health in the elderly (p <0/05).Conclusion: The results showed that acceptance and commitment training led to an increase in quality of life. Therefore, given the increasing population of elderly in developing societies including Iran and the need to pay attention to the physical and psychological health of this population, this training can be used to improve the quality of life of the elderly.