نقش خانواده و مدرسه در شکل‌گیری هویت جنسیتی دختران

زمینه و هدف : »هویت جنسیتی « تصویری است که زن یا مرد از خود دارد و نیز انتظاراتی است که به عنوان جنس متمایز و متفاوت با جنس دیگر از خود دارد. عوامل بسیاری در شکل گیری هویت جنسیتی نقش دارند. مقالۀ حاضر با هدف تعیین نقش خانواده و مدرسه در شکل گیری هویت جنسیتی دختران نگاشته شده است.مواد و روش ها: مطالعۀ حاضر مطالعه ای کیفی به روش تحلیل محتواست. نمونه گیری این پژوهش هدفمند است که تا اشباع داده ها ادامه یافت. 18 مصاحبۀ نیمه ساختاریافته با متخصصان و مطلعان در حوزه های روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اسلامی انجام گرفت. داده ها همزمان با انجام مصاحبه ها و به روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل شدند.یافته ها: فرایند تجزیه وتحلیل داده ها منجر به استخراج سه درون مایۀ اصلی در زمینۀ شکل گیری هویت جنسیتی شد که شامل نقش خانواده، نقش مدرسه، و نقش تعاملات بین مدرسه و خانه بود.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این مطالعه خانواده و مدرسه از اصلی ترین نهادهای شکل دهندۀ هویت جنسیتی سالم هستند و برقراری تعامل مناسب بین این دو نهاد از عوامل ضروری در شکل گیری هویت جنسیتی سالم است. چراکه موجب تربیت هماهنگ دختران و نهادینه شدن رفتار می شود. نتایج این مقاله می تواند در تعیینِ ضرورت ها و اولویت های اقداماتِ تربیتی در مدارس دخترانه، و همچنین در تحقق منویاتِ سند تحول بنیادین آموزش وپرورش به کار گرفته شود.