>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری  
   
نویسنده نوربخش مرتضی ,خانزاده علی ,یوسفی لویه مجید
منبع كودكان استثنايي - 1382 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:177 -194
  
آدرس دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, گروه روانشناسی, ایران
پست الکترونیکی tehran_gates@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved