پیش‌بینی اختلال سلوک نوجوانان بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی با میانجی‌گری تاب‌آوری

هدف: در پژوهش حاضر که موضوع آن نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک است، به این امر پرداخته می شود که آیا تاب آوری می تواند بر ارتباط اختلال سلوک با حمایت اجتماعی ادراک شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی پلی بزند یا خیر. روش: پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی است. این پژوهش در کانون اصلاح و تربیت شهر تهران انجام شده و تعداد افراد نمونه آن 72 پسر بودند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامۀ تاب آوری کونور و دیویدسون، پرسشنامۀ حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران، پرسشنامۀ خودکارآمدی اجتماعی کنلی، پرسشنامۀ هوش هیجانی شاته و پرسشنامۀ درجه بندی تشخیص اختلال سلوک (فرم معلمان) استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان دادند حمایت اجتماعی ادراک شده، خودکارآمدی اجتماعی، هوش هیجانی و تاب آوری هرکدام ارتباط منفی معناداری با اختلال سلوک دارند. با این حال نقش میانجی تاب آوری در ارتباط اختلال سلوک با حمایت اجتماعی ادراک شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی تایید نشده است. نتیجه گیری: با توجه به یافته های به دست آمده به نظر می رسد لازم است آموزش تاب آوری در قالب مفاهیم نظری و عملی برای این گروه از اختلال رفتاری میسر گردد. همچنین افزایش احساس ادراک حمایت اجتماعی، خودکارآمدی و هوش هیجانی به منظور کاهش نشانه های این اختلال در آنها ضروری خواهد بود.

Prediction of Conduct Disorder Based on Perceived Social Support, Social Self-Efficacy and Emotional Intelligence: The Mediating Role of Resilience

Objective: The present study on subject of the juveniles are affected by conduct disorder is related to whether resilience could associate between conduct disorder with perceived social support, social self efficacy and emotional intelligence. Method: This study is descriptive correlation. It has done at the correction and rehabilitation center in Tehran and its sample was 72 boys. In order to collect the data, Connor Davidson Resilience Questionnaire, Zimet Perceived Social Support Questionnaire, Kenly Social Self - Efficacy Questionnaire, Schutte Emotional Intelligence Questionnaire and Rating Conduct Disorder Questionnaire (teachers form) have been used. Results: The results showed perceived social support, social self efficacy, emotional intelligence and resilience by individual had significant negative correlation with conduct disorder. However, the role of resilience has not been confirmed as a mediator variable in relation conduct disorder with perceived social support, social self efficacy and emotional intelligence.Conclusion: Based on the results, it is vital that the people with conduct disorder are taught by training of theorical and pragmatic concepts about resilience. Also, it is necessary that they feel perception of social support, social self - efficacy and emotional intelligence at a high level for decreasing the signs of this disorder.