>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
کودکان استثنایی
  
سال:1389 - دوره:10 - شماره:4
  
 
اثر موسیقی همراه با حرکات موزون بر پرخاشگری کودکان کم توان ذهنی متوسط تا شدید
- صفحه:343-350
  
 
الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان
- صفحه:385-392
  
 
الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی
- صفحه:321-333
  
 
تاثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی
- صفحه:335-342
  
 
توصیف نوشتار دانش آموزان کم توان ذهنی بر مبنای دستور نقش گرای نظام مند هلیدی
- صفحه:369-384
  
 
کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- صفحه:351-358
  
 
نگرش به آموزش فراگیر و عوامل موثر بر آن در مدیران مدارس
- صفحه:359-367
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved