اثر آموزش شفقت نسبت به خود بر شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
درویشی سونیا ,خیاطان فلور
|
|
منبع
|
كودكان استثنايي - 1396 - دوره : 17 - شماره : 4 - صفحه:77 -86
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش شفقت نسبت به خود بر شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم انجام شد. روش: در این پژوهش، 30 نفر از مادران کودکان دارای اتیسم از 60 نفر کل جامعه به صورت در دسترس انتخاب و در دو گروه (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه مداخله در 8 جلسه آموزشی گروهی 90 دقیقه ای شرکت کرد و گروه گواه هیج مداخله ای دریافت ننمود. اثربخشی این درمان در 3 دوره پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری توسط پرسش نامه های شادکامی آکسفورد و کیفیت زندگی جهانی ریف سنجیده شد. یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش شفقت نسبت به خود بر افزایش شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم تاثیر دارد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش شفقت نسبت به خود بر افزایش شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم اثربخش است، آموزش در دوره پیگیری نیز پایدار بود.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش شفقت نسبت به خود، اتیسم، شادکامی، کیفیت زندگی.
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), گروه روان شناسی عمومی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), گروه روان شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|