درباره شرایط امکان آموزش فلسفه در دانشگاه

این مقاله تلاش کرده است تا با ارجاع به نظرورزیهای کارل یاسپرس (در تعریف دانشگاه) و خوزه ارتگایی گاست (در تعریف فلسفه)، زمینه ای برای ورود به بحث شرایط امکان (به مفهوم کانتی آن یعنی چارچوب ضروری برای امکان ظهور چیزی) آموزش فلسفه در دانشگاه را فراهم آورد. در جهت چنین رویکردی، مقاله در دو قسمت کوتاه و به هم پیوسته سامان داده شده است. قسمت اول مقله با ارجاع به کتاب ایده دانشگاه یاسپرس، اهم ویژگی‌های دانشگاه به مثابه ایده، (یا معنای دانشگاه) را که در مقابل وضع موجود دانشگاه به مثابه نهاد یا انستیتو قرار دارد، مورد بررسی قرار داده است. در قسمت دوم مقاله که با ارجاع به کتاب فلسفه چیست؟ گاست و روایت او از فلسفه به مثابه دلتنگی صورت‌بندی شده، بحث شده است که فلسفه به مثابه دلتنگی، دلتنگی برای جایی که نیست، در واقع روایت دیگری از به هست آوردن نیستی، آشکار ساختن غیاب، ممکن گردانیدن ناممکن و پدیدار ساختن اقیانوسی است که فقط قله آن پیدا است. مقاله با استخراج این نتیجه به سرانجام رسیده است که شرایط امکان آموزش فلسفه در دانشگاه را می‌توان عبارت دانست از پدیدار شدن و برجسته شدن ایده دانشگاه، به مثابه حریمی که نگاهبانان حقیقت در آن گروه آمده‌اند تا در آن آزادانه به تحقیق و تدریس بپردازند، و ایده فلسفه، به مثابه نارضایتی از واقعیت موجود و دلتنگی برای جایی که اینجا نیست.