نقش کارکرد خانواده در اضطراب و افسردگی نوجوانان

مقدمه: نوجوانی یکی از دوره های بحرانی در مراحل رشد انسان است و با توجه به مدل مک مستر، کارکردهای خانوادگی همچون حل مسئله، ارتباط، نقش ها، پاسخ دهی عاطفی، مشارکت عاطفی و کنترل رفتار نقش مهمی در این دوره ی بحرانی ایفا می کنند؛ بنابراین هدف از اجرای این مطالعه بررسی نقش کارکرد خانواده در اضطراب و افسردگی نوجوانان بود.روش: در این مطالعه ی توصیفی از نوع همبستگی، نمونه ی آماری که از طریق نمونه گیری خوشه ای تعیین گردید شامل 180 نوجوان دختر می شد که در حال تحصیل در مقطع اول، دوم و سوم دبیرستان بودند. فرم اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس ارزیابی خانواده ی مک مستر، آزمون افسردگی بک و مقیاس اضطراب کتل برای گردآوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت. نتایج: یافته های مطالعه نشان داد که دانش آموزان دارای اضطراب و افسردگی در مقایسه با نوجوانان سالم در زیرمقیاس هایی همچون حل مسئله، پاسخ دهی عاطفی، مشارکت عاطفی و کنترل رفتار کارکردهای خانوادگی ناکارآمدی را گزارش داده بودند. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که مشارکت عاطفی و کنترل رفتار بیش ترین نقش را در پیش بینی اضطراب و افسردگی نوجوانان ایفا می کنند (01/0>p ).بحث و نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که اضطراب و افسردگی نوجوانان با کارکرد خانوادگی ناکارآمد آنان در ارتباط است؛ بنابراین روان درمانگران در طول فرایند درمان نوجوانان دارای اضطراب و افسردگی باید از این تاثیر آگاه بوده و اهمیت زیادی برای رابطه ی نوجوان با خانواده اش قائل باشند.

The Role of Family Function in Adolescents' Anxiety and Depression

The aim of this study was to investigate the role of family function in depression and anxiety among adolescents. According to McMaster model, Family functions such as problem solving, communication, roles, affective responsiveness, affective involvement and behavior control were examined to evaluate family function. In this descriptive study, Statistical sample was formed from 180 girl adolescents who selected through cluster sampling were studying at first, second and third grad of high school. Demographic Information Form, McMaster Family Assessment Device (FAD), Beck Depression Inventory (BDIII), and Cattle anxiety scale are applied to collecting data. The results of the study show that the adolescents with anxiety and depression report significantly dysfunctional family functions in subscales such as problem solving, affective responsiveness, affective involvement, and behavior control than healthy adolescents. This study shows that anxiety and Depression is related with dysfunctional family functioning among adolescents. So During psychotherapy of adolescents with anxiety and depression, psychotherapists must be aware of this effect and give importance to relations of the adolescent with their family.