|
|
بررسی پایایی و اعتبار ملاک نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم (STAXI-2) در یک جمعیت بالینی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اصغری مقدم محمدعلی ,مقدسین مریم ,دیباج نیا پروین
|
منبع
|
روانشناسي باليني و شخصيت - 1390 - دوره : 18 - شماره : 5 - صفحه:75 -94
|
چکیده
|
پژوهشها نشاندادهاند که خشم مزمن و مستمر و شیوههای بیان و کنترل آن بر سیر اختلالهای خلقی و اضطرابی و نیز بر برآیند درمان آنها تاثیر منفی برجامیگذارد. به همین دلیل ارزیابی معتبر و پایا از تجربه خشم و شیوههای بیان و کنترل آن به یکی از ضروریتهای فعالیت روانشناسان بالینی تبدیل شدهاست؛ بااین همه، پرسشنامهای که بتواند به ارزیابی خشم و شیوههای بیان و کنترل آن در جمعیت بالینی ایرانی بپردازد، وجودندارد. پژوهش حاضر با هدف وارسی اعتبار ملاک و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه حالت صفت بیان خشم(staxi-2) (اسپیلبرگر، 1999) در یک جمعیت بالینی ایرانی انجامشدهاست. در این پژوهش، اطلاعات بهدستآمده از دو نمونه بالینی و غیربالینی که نسخه فارسی staxi-2 را تکمیلکردهبودند، مورد استفاده قرارگرفت؛ این پرسشنامه از شش مقیاس و پنج خردهمقیاس برای ارزیابی حالت خشم، صفت خشم و نیز شیوههای بیان خشم و کنترل آن تشکیل شدهاست. نمونه بالینی از 4?1 بیمار مبتلا به اختلالهای روانشناختی با میانگین سنی 2 /31 سال (انحرافمعیار= 7 /9 سال) تشکیل شدهاست. روانشناس بالینی و روانپزشک، این بیماران را مورد بررسی قراردادند و براساس ملاکهای تشخیصی چهارمین راهنمای تشخیصی و آماری انجمن روانپزشکی آمریکا (متن تجدیدنظرشده) در یکی از چهار گروه تشخیصی اختلالهای اضطرابی، اختلالهای افسردگی، رخداد مانیا و اختلال شخصیت ضداجتماعی و اختلال کنترل تکانه جایگرفتند. نمونه غیربالینی از 1071 نفر از جمعیت عمومیجامعه با میانگین سنی 28 سال (انحرافمعیار=1/10 سال) تشکیل شدهاست؛ همچنین، بهمنظور بررسی پایایی آزمون طی زمان، یک نمونه فرعی از گروه بالینی (22 (n=پرسشنامه را با رعایت فاصله زمانی چهارده روز دو بار تکمیلکردند؛ درمجموع، نتایج این مطالعه اولیه حاکی از پایایی (بازآزمایی و همسانی درونی) مطلوب و اعتبار ملاک نسخه فارسی پرسشنامه حالت-صفت بیان خشم در جمعیت بالینی مورد مطالعه است.
|
کلیدواژه
|
تجربه خشم ,بیان خشم ,کنترل خشم ,پایایی و اعتبار ملاک
|
آدرس
|
دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|