بررسی اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر اضطراب کودکان با آسیب‌های دلبستگی (مطالعه موردی)

مقدمه : اختلال در روابط دلبستگی با ایجاد اضطراب فراگیر و بی اعتمادی در کودک می تواند به اختلال های روان شناختی بیانجامد. این پژوهش با هدف تبیین اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر اضطراب کودکان با آسیب‌های دلبستگی انجام گرفت. روش : روش تحقیق در این پژوهش آزمایشی با طرح تک آزمودنی از نوع ab بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان با آسیب‌های دلبستگی 5 تا 8 سال بود که در سال 1400- 1399 در مراکز روانشناسی شهر تهران حضور داشتند. از بین آنها تعداد 3 کودک (دو پسر و یک دختر) بر اساس ملاک های ورود و خروج و به شیوه نمونه گیری در دسترس گزینش شدند. مداخله تراپلی برای هر کودک در 21 جلسه اجرا گردید. ابزارهای پژوهش شامل فرم روش تعاملی مارشاک 2018 (mim)، مقیاس اضطراب کودکان اسپنس 1997(cd-ris)  و چک لیست رفتاری تراپلی (محقق ساخته) بود. تحلیل دیداری داده ها در دو سطح درون موقعیتی و بین موقعیتی بر اساس سه شاخص سطح یا طراز، روند و تغییرپذیری انجام گرفت.  نتایج : یافته های پژوهش نشان داد که مداخله تراپلی بصورت معناداری باعث کاهش اضطراب کودک با آسیب‌های دلبستگی می شود (p<0/05).بحث و نتیجه ‏گیری : مطابق با یافته های پژوهش اثربخشی مداخله تراپلی بر روی کاهش اضطراب کودک با آسیب‌های دلبستگی به تایید رسید. بنابراین، این روش را می توان به عنوان یکی از درمان های مفید و کاربردی برای این کودکان درنظر گرفت.

a study on interactive play therapy effectiveness with theraplay model on the anxiety of children with attachment disorders (case study)

introduction: disorders in attachment relationships can lead to psychological disorders by causing widespread anxiety and mistrust in children. this research aims to &explain the effectiveness of interactive play therapy with the theraplay model on the anxiety of children with attachment disorders&.method: the research method was an experiment with a single-subject ab-type design. the statistical population included all children with attachment disorders aged 5 to 8 who were present in psychological centers in tehran from 2020 to 2021. among them, 3 children (two boys and one girl) were selected based on inclusion and exclusion criteria and by available sampling. the three-step intervention was implemented for each child in 21 sessions. the research tools included the marschak interaction method 2018 (mim), spence children anxiety scale 1997 (scas), and the theraplay behavioral checklist (researcher-made). data visual analysis was done at both within-condition and between-condition levels based on three indicators of level, trend, and stability.   result: the findings showed that theraplay intervention significantly reduces the anxiety of children with attachment injuries (p<0.05).discussion and conclusion: according to the research findings, the effectiveness of theraplay intervention has been confirmed on reducing the anxiety of children with attachment disorders. therefore, this method can be considered one of the most useful and applicable treatments for these children.