|
|
|
|
بررسی تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اصغر احری مهتاب ,مقامی حمید رضا
|
|
منبع
|
روانشناسي باليني و شخصيت - 1400 - دوره : 19 - شماره : 1 - صفحه:57 -65
|
|
چکیده
|
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان سالمندان شهر کرج در سال 1398بودند که 30 نفر از آنان به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. فناوری آموزشی دیجیتال بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه 45 دقیقه ای اجرا گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی استاندارد شده کیفیت زندگی سالمندان لیپاد (1998) استفاده شد. فرضیه ها با استفاده از تحلیل کواریانس یکراهه و چندراهه آزمون شدند. نتایج: نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که: فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی و ابعاد آن (عملکرد جسمی، مراقبت از خود، افسردگی و اضطراب، عملکرد ذهنی، عملکرد اجتماعی، عملکرد جنسی و رضایت از زندگی) سالمندان زن شهر کرج تاثیر معنی داری دارد (p=0.05). بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج حاصل از یافته های پژوهش باید زمینه آموزش های فناوری آموزشی دیجیتال در راستای بهبود کیفیت زندگی سالمندان فراهم گردد.
|
|
کلیدواژه
|
فناوری آموزشی دیجیتال، کیفیت زندگی، سالمندان زن
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, گروه تکنولوژی آموزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hmaghami@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
investigating the effect of digital educational technology on improving the quality of life of elderly women in karaj
|
|
|
|
|
Authors
|
asghar ahri mahtab ,maghami hamid reza
|
|
Abstract
|
the aim of present research was to determine the effect of digital educational technology on improving the quality of life of elderly women in karaj. method: this was quasi-experimental research. the statistical population of research included all elderly women in karaj in 2019. 30 subjects were selected by available non-random sampling method and were divided into two groups of 15 experimental and control. digital educational technology was implemented on the experimental group in eight forty-five-minute sessions. data were collected using a standardized questionnaire of lipad life quality for the elderly (1998). hypotheses were tested using one-way and multivariate analysis of covariance. results: the results of statistical tests showed that: digital educational technology has a significant effect on improving the quality of life and its dimensions (physical performance, self-care, depression and anxiety, mental performance, social performance, sexual performance and life satisfaction) in elderly women in karaj (p= 0.05). discussion and conclusion: according to the results of research findings, the field of digital educational technology training should be provided in order to improve the quality of life of the elderly.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|