اثربخشی گروه‌درمانی عقلانی هیجانی رفتاری بر کنش‌های اجرایی و سلامت روان مادران کودکان مبتلا به نقص توجه - بیش‌فعالی

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی عقلانی هیجانی رفتاری بر کنش های اجرایی و سلامت روان مادران کودکان مبتلا به نقص توجهبیش فعالی انجام شد.روش: در یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل و مداخله نما، تعداد 30 مادر کودک مبتلا به نقص توجهبیش فعالی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر بجنورد طی مدت چهار ماه و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و همچنین به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش، کنترل و مداخله نما قرار گرفتند. مادران گروه آزمایش در معرض مداخله 8 جلسه ای گروه درمانی عقلانی هیجانی رفتاری قرار گرفتند، درحالی که گروه کنترل و مداخله نما در معرض چنین مداخله ای قرار نگرفتند. باوجوداین، گروه مداخله نما به مدت 8 جلسه نرم افزار وردویندوز را آموزش دیدند. پرسشنامه سلامت عمومی و آزمون برج لندن در مورد شرکت کنندگان اجرا گردید. داده های پژوهش به کمک نرم افزار آماری »اس. پی. اس. اس. « و با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.نتایج: یافته های پژوهش حاضر نشان داد که گروه درمانی عقلانی هیجانی رفتاری باعث بهبود سلامت روان و کنش های اجرایی گروه آزمایش نسبت به گروه های کنترل و مداخله نما می شود.بحث و نتیجه گیری: گروه درمانی عقلانی هیجانی رفتاری نقش مهمی در بهبود کنش های اجرایی و افزایش سلامت روان مادران کودکان مبتلا به نقص توجهبیش فعالی دارد. درمان گران می توانند از این روش درمانی جهت بهبود کنش های اجرایی و افزایش سلامت روان مادران کودکان مبتلا به نقص توجهبیش فعالی استفاده کنند.

The effectiveness of rational emotive behavior group therapy on the executive functions and mental health in mothers of children with attention-deficit/hyperactivity disorder

Introduction: The aim of present study was to investigate the effectiveness of Rational Emotive Behavior Group (REBG) therapy on the executive functions and mental health in mothers of children with attentiondeficit/hyperactivity disorder (ADHD).Method: In a quasiexperimental study, 30 mothers of children with ADHD referred to counseling centers in the city Bojnurd, during four months, were selected by available sampling method and then randomly designed into three experimental, placebo and control groups. The experimental group participated in 8 sessions of rational emotive behavior group therapy, while placebo and control groups were not in any treatment. However, the placebo group participated in 8 sessions of WordWindows software training. The participants completed General Health Questionnaire (GHQ) and Tower of London Test (TOL). Data were analyzed by SPSS22 software, using analysis of covariance (MANCOVA).Results: The findings showed that REBG leading to improving the executive functions and increase mental health in experimental group than placebo and control groups.Discussion and conclusion: The results showed that REBG might be an efficient way to improving executive functions and increase mental health in mothers of children with ADHD. Also, therapists can use this therapeutic approach for improving executive functions and increase mental health.