بررسی عملکرد مدارس ایرانیان مقیم عراق در دوره پهلوی اول

روند تاسیس مدارس به شیوه نوین در اواخر دوره قاجار شتاب فزاینده ای به خود گرفت. این مدارس توسط تجار، شخصیت های سیاسی و فرهنگی تاسیس و اداره می شد. دردوره پهلوی اول تلاش گسترده ای برای دگرگون ساختن نهادهای فرهنگی کشور انجام شد. دگرگونی فرهنگی با رشد سریع نهادهای جدید و با هدف از هم پاشیدن نهادهای سنتی به وسیله دولت مواجه شد. از میان نهادهای فرهنگی بسیاری که در این دوره تاسیس شد ، مدارس ایرانیان خارج از کشور بود. یکی از مهمترین آنها مدارس ایرانیان بین النهرین(عراق) بود. این مقاله درصدد است با تکیه بر اسناد و با روش توصیفی تحلیلی به پرسش های زیر پاسخ دهد:1 دلایل و عوامل تاسیس مدارس ایرانیان مقیم عراق چه بوده است؟ و چه تاثیری در ترویج زبان و ادبیات فارسی داشته اند؟ فرضیه پژوهش بر آن است که وجود مدارس ایرانی در عراق می توانست در ترویج زبان و ادبیات فارسی نقش موثری داشته باشد.

The Performance of Iranian Schools in Iraq duringPeriod of Pahlavid I

The foundation of modern schools remarkably developed at the end of Qajar era. Such schools were established and controlled by merchants and political and cultural characters. Duringperiod of Pahlavid I, a great effort was made for alerting the cultural institutes. The rapidly spread of these newinstitutes and the elimination of traditional ones were concluded from this cultural change. Among the number of culturalinstitutes which were constructed duringperiod of Pahlavid I, Iranian foreign schools were such these ones. Iranian schools in Mesopotamia(Iraq) were one of the most important of them.This article aims to reply the following questions by employing document studies and descriptive_ analytical approach: What are the reasons of foundation of Iranian schools in Iraq? And how did such schools effect on spreading of Persian language and literature? The hypothesis of this study is that Iranian schools in Iraq had a significant influence on the propagation ofPersian language and literature.