تحلیل وضعیت و ارایه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت‌گستری بر اساس آموزه‌های دینی و ارزش‌های انقلاب اسلامی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان غربی)

تحقیق حاضر باهدف تحلیل وضعیت نابرابری‌های آموزشی و ارایه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت‌گستری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه مناطق آموزشی استان آذربایجان غربی بر پایه آموزه‌های قرآن و نهج‌البلاغه و دیدگاه حضرت امام خمینی? به‌عنوان پایه‌گذار نظام جمهوری اسلامی ایران در حوزه عدالت و برابری صورت گرفته است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی?تحلیلی و پیمایشی است. با مراجعه به قرآن کریم، نهج‌البلاغه و مجموعه 22 جلدی صحیفه امام? شاخص‌های موردنیاز از طریق تحلیل محتوا استخراج و سپس با توجه به وضعیت موجود شاخص‌ها در جامعه آماری مورد نظر مدل نهایی کاهش نابرابری‌های آموزشی ارایه‌شده است. تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی (درصدها، فراوانی‌ها، میانگین و...) و آمار استنباطی (تی مستقل، تحلیل واریانس، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر) با بهره‌گیری از نرم‌افزار آماری spss صورت گرفته است. نتایج نشان می‌دهد که بین دانش آموزان دختر و پسر، بین مدارس شهری و روستایی، بین طبقات اجتماعی مختلف نابرابری وجود دارد؛ اما بین دانش آموزان اقوام مختلف ساکن در استان آذربایجان غربی نابرابری وجود ندارد. بر اساس نتایج تحلیل مسیر، بیشترین تاثیر بر نابرابری آموزشی در میان دانش‌آموزان استان آذربایجان غربی مربوط به شاخص اقتصادی است