تحلیلی مفهومی از روش «تبیین» و کاربرد آن در تربیت اخلاقی با تاکید بر تفسیر المیزان

این مقاله، تحقیقی کاربردی است که با رویکرد درون دینی و با شیوه تحلیل آیات مربوطه از قرآن کریم انجام‌ شده است تا ابعاد و مولفه‌های شیوه «تبیین» – ویژگی‌های تبیین‌کننده، شیوه تبیین و مخاطب - روشن شود. سپس کاربرد این شیوه در تربیت اخلاقی مطرح شده و بر اساس یافته‌ها، وضع موجود برنامه‌های تربیت اخلاقی کشور مورد بررسی آسیب‌شناسانه قرار گرفته و مشخص شده است که تمام مولفه‌های مورد نظر(محتوای کتب درسی، روش تدریس، شیوه‌های ارزشیابی و مهارت‌های مربی) از شیوه تربیتی تبیین فاصله زیادی دارند. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی جهت تغییر و اصلاح روش‌های تربیتی موجود و جایگزین کردن آن با روش قرآنی تبیین، برای دو نظام رسمی و غیر رسمی تربیت اخلاقی، به تفکیک مطرح شده است.