تحلیل محتوای کتاب‌های دین وزندگی دوره دبیرستان براساس میزان برخورداری آنها از مولفه‌های وحدت اسلامی

هدف این پژوهش بررسی و تجزیه و تحلیل محتوای کتاب‌های دین و زندگی دوره دبیرستان بر اساس میزان توجه به مولفه‌های وحدت اسلامی است. رویکرد این پژوهش، رویکرد ترکیبیِِ کمی و کیفی و ابزار اندازه‌گیری، اسنادی (مراجعه به کتاب‌های بینش دینی دوره دبیرستان) و روش جمع‌آوری داده‌ها روش تحلیل محتوا است. یافته‌های به دست آمده در این پژوهش، حکایت از این دارند که مولفه‌های وحدت اسلامی در کتاب‌های دین و زندگی عبارتند از: اصول دین مشترک، فروع دین مشترک آداب و آیین‌های مشترک، اخلاق اسلامی و بالاخره تاریخ مشترک. در مجموع، یافته‌ها نشان می‌دهند که تنها برخی مولفه‌های مربوط به وحدت اسلامی در کتاب‌های دین و زندگی دوره دبیرستان مطرح شده‌اند. پیشنهاد می‌شود که کتاب‌های درسی دوره متوسطه از جهت برخورداری از مولفه‌های وحدت اسلامی مورد تجدید نظر قرار گیرند و بخش‌هایی جهت آشنایی بیشتر متربیان شیعه با مذاهب دیگر به کتاب‌های درسی اضافه شود.