تاثیر آوای قرآن کریم بر اضطراب پیش از امتحان دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر موسیقی و آوای قرآن کریم بر میزان اضطراب پیش از امتحان دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان است. روش پژوهش آزمایشی (تجربی)، با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سیاهه اضطراب امتحان (tat) (ابوالقاسمی و همکاران، 1375) است. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهرستان بابل است که از میان آنها با استفاده روش نمونه‌گیری خوشه ای چند مرحله ای، 50 نفر (25 پسر، 25 دختر) که دارای اضطراب امتحان بوده اند، انتخاب و در دو گروه آزمایش (25 نفر) و کنترل (25 نفر) مورد مقایسه قرار گرفتند. میزان اضطراب امتحان آزمودنی‌های گروه آزمایش، پس از حضور و نشستن در جلسه امتحان و قبل از توزیع اوراق امتحانی به عنوان پیش آزمون اندازه‌گیری شد. سپس به مدت 5 دقیقه آیاتی از سوره مایده با صدای استاد عبد الباسط پخش شد و مجدداً میزان اضطراب امتحان آنها (به عنوان پس آزمون) اندازه گیری شد. برای گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای صورت نگرفت. میزان اضطراب امتحان گروه اخیر نیز قبل و پس از توزیع اوراق امتحانی اندازه گیری و ثبت شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آوای قرآن کریم به‌طور معناداری باعث کاهش اضطراب پیش از امتحان دانش‌آموزان شد (001/0 = p). همچنین نتایج این تحلیل نشان داد که میزان تاثیر آوای قرآن کریم بر کاهش اضطراب قبل از امتحان دانش آموزان دختر به طور معناداری بیشتر از دانش آموزان پسر است (001/0 =p ).