|
|
روش حکمت آموزی در قرآن کریم
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینی زاده سید علی ,خدمتی ابوطالب
|
منبع
|
تربيت اسلامي - 1391 - دوره : 7 - شماره : 15 - صفحه:7 -35
|
چکیده
|
یکی از روشهای آموزشی که قرآن کریم بر آن تاکید دارد و ویژه تعلیم و تربیت اسلامی است، روش حکمتآموزی است. این که آموزش حکمت به چه معناست و در تعلیم و تربیت اسلامی چه جایگاهی دارد، چه تفاوتی با موعظه و جدل دارد، انواع آن کدامند، چه شیوههای برای ارایه آن مطرح است، شرایط تاثیر گذاری آن کدامند، عوامل و اسباب تحصیل و یا اعطای آن کدامند، چه آثاری ممکن است بر آموزش حکمت مترتب شود، موانع تاثیر آن چیست و با چه آسیبهایی ممکن است مواجه شود، سوالاتی است که در این مقاله با بهرهگیری از روش تحلیل اسنادی و تفسیر در قرآن کریم بررسی میشود. نتایج حاصل از این تحقیق این است که حکمت به معنای یقین قلبی به علم یا عمل راست و درست مبتنی بر مبانی عقلانی است که دارای سه نوع نظری، عملی و حقیقی است و دارای آثاری چون هدایت، فرقان، عصمت و شکر است و با تحصیل، تزکیه نفس، ایمان، اخلاص، سکوت و تفکر انفاق بهترینها برای انسان حاصل میشود.
|
کلیدواژه
|
آموزش ,حکمت ,روشهای آموزش ,حکمتآموزی ,حکمت در قرآن
|
آدرس
|
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه, عضو هییت علمی, ایران, پژوهشکده امام خمینی (س) و انقلاب اسلامی, دانشجوی دکتری پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی تهران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
akhedmaty@rihu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|