|
|
|
|
تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوروزی رضاعلی ,بختیار نصرآبادی حسنعلی
|
|
منبع
|
تربيت اسلامي - 1387 - دوره : 3 - شماره : 7 - صفحه:105 -126
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف این مقاله بررسی جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ آموزش و پرورش ایران بوده و نویسندگان با بهره‌گیری از روش تحلیلی ـ توصیفی در جهت شناخت روش آموزش انفرادی که یکی از روش‌های جدید و مطرح در آموزش است به بررسی سوابق تاریخی آن پرداخته و از این طریق چشم‌انداز روشن‌تری را برای آینده ترسیم نمایند. نتایج مطالعه نشان می‌دهد که از دیرباز با توجه به فضای موجود در تعلیم و تربیت ایران آموزش انفرادی جایگاه مهم و تأثیرگذاری در روند تعلیم و تربیت داشته است که با عنایت به این تجارب بهره‌گیری از این شیوه در حال حاضر می‌تواند فرصتی را بازسازی برخی از نارسایی‌های نظام تعلیم و تربیت مهیا نماید.
|
|
کلیدواژه
|
تاریخ ,آموزش و پرورش ,آموزش انفرادی ,تدریس
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
nowrozi.r@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|